Na perspectiva de A família e a aprendizagem da família,
o psicopedagogo observa como os adultos também
aprendem e ressignificam suas histórias escolares ao
acompanhar os filhos. Leia as afirmativas.
I. Relatos de pais e responsáveis sobre experiências de
sucesso ou frustração em sua própria escolarização
influenciam o modo como encaram deveres, provas e
encontros com professores.
II. Mudanças nas rotinas da casa, como criação de um canto
para estudo ou reorganização de horários, expressam
processos de aprendizagem da família diante das demandas
escolares dos filhos.
III. Participação em reuniões, projetos e oficinas na escola pode
favorecer que familiares se apropriem de novas informações
e revejam práticas de acompanhamento da vida escolar.
IV. O psicopedagogo considera que a família constrói
significados sobre dificuldades e facilidades dos filhos, e que
esses significados orientam escolhas de ajuda, apoios e
cobranças.
V. Ao longo do acompanhamento, o próprio contato com o
psicopedagogo torna-se ocasião para que a família formule
perguntas, experimente outras formas de conversar sobre
estudo e elabore novas narrativas sobre o aprender.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Question

Na perspectiva de A família e a aprendizagem da família,
o psicopedagogo observa como os adultos também
aprendem e ressignificam suas histórias escolares ao
acompanhar os filhos. Leia as afirmativas.
I. Relatos de pais e responsáveis sobre experiências de
sucesso ou frustração em sua própria escolarização
influenciam o modo como encaram deveres, provas e
encontros com professores.
II. Mudanças nas rotinas da casa, como criação de um canto
para estudo ou reorganização de horários, expressam
processos de aprendizagem da família diante das demandas
escolares dos filhos.
III. Participação em reuniões, projetos e oficinas na escola pode
favorecer que familiares se apropriem de novas informações
e revejam práticas de acompanhamento da vida escolar.
IV. O psicopedagogo considera que a família constrói
significados sobre dificuldades e facilidades dos filhos, e que
esses significados orientam escolhas de ajuda, apoios e
cobranças.
V. Ao longo do acompanhamento, o próprio contato com o
psicopedagogo torna-se ocasião para que a família formule
perguntas, experimente outras formas de conversar sobre
estudo e elabore novas narrativas sobre o aprender.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. Alternativa A: I – II – III. Ou Alternativa B: I – II – III – IV. Ou Alternativa C: II – III – V. Ou Alternativa D: II – III – IV. Ou Alternativa E: I – II – III – IV – V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] I – II – III – IV – V.  Gabarito: EFundamento decisivo: A decisão estava na compatibilidade integral das afirmativas I-V com a perspectiva do enunciado sobre a família como espaço de aprendizagem e ressignificação; por isso, a única alternativa possível é a que reúne todas elas.Tema central: aprendizagem da famíliaAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque exclui IV e V, que também estão compatíveis com a perspectiva da questão.BErradaIncorreta porque exclui V, embora essa afirmativa também descreva aprendizagem e ressignificação da família no acompanhamento psicopedagógico.CErradaIncorreta porque exclui I e IV, ambas compatíveis com a perspectiva apresentada no enunciado.DErradaIncorreta porque exclui I e V, que também se sustentam dentro da abordagem apresentada.ECertaA alternativa E está correta porque todas as afirmativas se ajustam à perspectiva psicopedagógica indicada: I trata da influência das histórias escolares dos adultos; II mostra a reorganização da rotina doméstica diante das demandas escolares; III aponta a escola como espaço de apropriação de novas informações e revisão de práticas; IV registra a construção familiar de significados sobre dificuldades e facilidades dos filhos; e V mostra o acompanhamento psicopedagógico como ocasião de novas perguntas, diálogos e narrativas sobre o aprender. Assim, I, II, III, IV e V estão corretas.Pegadinha da questãoA tendência era focar só em mudanças práticas da família e ignorar as dimensões simbólicas, como narrativas, significados e ressignificação.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado tratar a família como sujeito de aprendizagem, considere tanto mudanças práticas quanto mudanças de sentido.Em itens de múltipla escolha com afirmativas combinadas, verifique se a alternativa deixa de fora alguma proposição ainda compatível com a tese central.Se a base valoriza mediação psicopedagógica, não restrinja seus efeitos apenas à criança.

Na perspectiva de A família e a aprendizagem da família, o ...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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