A alternativa correta é a letra E, que menciona I. Deficiência primária e II. Deficiência secundária. Para compreender essa resposta, é importante saber que o texto faz uma distinção entre dois aspectos da deficiência.

O primeiro aspecto, deficiência primária, se refere à condição intrínseca do indivíduo, isto é, características ou limitações diretamente relacionadas à estrutura ou função que está comprometida. Isso pode incluir, por exemplo, a dificuldade motora em alguém com paralisia cerebral, ou dificuldades de aprendizagem em uma pessoa com dislexia. Estes são fatores inerentes à pessoa, e que afetam diretamente o seu desenvolvimento.

O segundo aspecto, deficiência secundária, aborda como a sociedade reage e valoriza estas diferenças, refletindo os preconceitos e as barreiras sociais que podem surgir em decorrência da deficiência. Essa parte é extrínseca, pois não diz respeito diretamente à condição da pessoa, mas sim à interação dessa condição com o ambiente social, cultural e educacional em que ela está inserida. Por exemplo, se uma sociedade não oferece acessibilidade adequada, isso pode criar barreiras adicionais para uma pessoa com deficiência física, transformando a deficiência primária em várias outras dificuldades que compõem a deficiência secundária.

Compreender esses dois aspectos é crucial para os profissionais da educação, pois eles influenciam diretamente na inclusão e no atendimento às necessidades de alunos com deficiência. De maneira prática, isso implica em criar estratégias pedagógicas que considerem tanto as limitações intrínsecas quanto o contexto social e as barreiras que a sociedade pode impor.

Portanto, a alternativa E está correta ao identificar esses dois subfenômenos da deficiência conforme descritos por Amaral, considerando as condições internas e externas que influenciam a experiência da pessoa com deficiência.

Letra E - Deficiência Primária/ Secundária