A Resolução CNE/CEB nº 04/2009, que institui diretrizes ope...

Gabarito C

Plano do AEE: identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas.

Art. 10. O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do AEE prevendo na sua organização:

I – sala de recursos multifuncionais: espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos;

II – matrícula no AEE de alunos matriculados no ensino regular da própria escola ou  de outra escola;

III – cronograma de atendimento aos alunos;

IV – plano do AEE: identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas;

V – professores para o exercício da docência do AEE;

VI – outros profissionais da educação: tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete e outros que atuem no apoio, principalmente às atividades de

alimentação, higiene e locomoção;

VII – redes de apoio no âmbito da atuação profissional, da formação, do

desenvolvimento da pesquisa, do acesso a recursos, serviços e equipamentos, entre outros que

maximizem o AEE.

A alternativa correta é a C - "Plano do AEE: identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas."

Para entender por que esta alternativa está correta, é importante reconhecer a finalidade do Atendimento Educacional Especializado (AEE), que é oferecer suporte específico e complementar à formação do estudante com necessidades educacionais especiais, dentro da proposta de uma educação inclusiva. O AEE deve ser planejado conforme as particularidades de cada aluno, e por isso a identificação detalhada dessas necessidades é fundamental.

No contexto da Resolução CNE/CEB nº 04/2009, o artigo 10 orienta que o projeto pedagógico da escola regular deve contemplar a oferta do AEE, o que inclui um planejamento cuidadoso. Isso envolve não só a identificação das necessidades dos alunos, mas também a definição dos recursos pedagógicos e materiais didáticos específicos, assim como as atividades que serão desenvolvidas para atender a essas necessidades. Portanto, a alternativa C é a única que abrange todos esses aspectos essenciais para a organização do AEE no projeto pedagógico.

As outras alternativas não apresentam um entendimento tão completo do que deve ser contemplado no projeto pedagógico para AEE. Por exemplo, a alternativa A foca em aspectos materiais e estruturais, mas não menciona o planejamento dessa oferta; a alternativa B fala sobre o cronograma de atendimento, mas esse é apenas um componente do planejamento, e não abrange a totalidade do que é requerido; a alternativa D destaca outros profissionais que podem ser necessários, mas não trata diretamente do planejamento pedagógico do AEE; e a alternativa E menciona um ponto sobre matrícula que não está relacionado ao conteúdo do artigo 10 da resolução mencionada.

Em resumo, para responder a essa questão corretamente, é necessário compreender que a organização do AEE no projeto pedagógico envolve um planejamento abrangente que atende às individualidades dos alunos, garantindo a eles uma educação de qualidade e acessível.