Armandinho, do cartunista Alexandre Becker, denuncia o racis...

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Ano: 2021 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB Prova: CPCON - 2021 - Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB - Professor A - Fundamental I |

Q1848218 Pedagogia

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(Fonte: Marcos Cobari. Sobre Mafalda, Armandinho e a Censura. REVISTA FORÚM, em 01 de janeiro de 2019. Disponível em https://racismoambiental.net.br/2019/01/01/sobre-mafalda-armandinho-e-a-censura/. Acessado em 22/09/2020)

Armandinho, do cartunista Alexandre Becker, denuncia o racismo estrutural existente no Brasil. A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica trata-se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores. O artigo 26-Ada LDB/96 traz a seguinte redação: “nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.”

Analise as sentenças abaixo sobre a ministração dos conteúdos a que se refere esse artigo, no parágrafo 2º, marcando a alternativa que responde CORRETAMENTE.

Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros, por comporem a parte diversificada do currículo, podem ser ministrados de forma interdisciplinar e transdisciplinar, por meio de projetos de ensino ao longo do ano letivo.

Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados em todo o currículo escolar, sobretudo na área de história brasileira e africana.

Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros, por serem da parte transversal, devem ser ministrados em todas as disciplinas, sem distinção visando reparar e valorizar a cultura de matriz africana e indígena.

Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados em todo currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros por se tratarem de conteúdos ligados a reparação e valorização da cultura dos povos negros e indígenas, devem ser ministrados, especialmente na área de educação artística, literatura e história africanas.

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