Crianças com lesões cerebrais são beneficiadas por meio de conteúdos voltados para a estimulação psicomotora.

Crianças que apresentem dificuldades de apreensão de conceitos podem ser auxiliadas com experiências que retratem de forma primária o estágio abstrato do conteúdo ensinado.

A percepção dos objetos e textos pode ser facilitada por meio de auxílios sinestésicos.

A criança que apresenta grandes dificuldades de desenvolver uma comunicação oral funcional pode ser bastante beneficiada por formas alternativas de comunicação social, tais como: por escrito, por meio do uso de quadros de conversação.

Destaca-se a importância do trabalho multidisciplinar, em que diferentes áreas de saber podem contribuir para a efetividade das estratégias empregadas.