Alternativa correta: B - Equilibração

Tema central: A questão aborda a noção fundamental da Teoria Piagetiana do desenvolvimento, essencial para quem estuda psicologia da educação e desenvolvimento infantil. Entender Piaget é indispensável para pedagogos, pois sua teoria explica como as crianças constroem conhecimento e se desenvolvem cognitivamente.

Resumo teórico: Jean Piaget propôs que o desenvolvimento cognitivo acontece em estágios, sendo guiado por processos naturais internos. O principal mecanismo desse desenvolvimento, segundo Piaget, é a equilibração: um processo dinâmico pelo qual a criança busca equilíbrio entre o que já sabe (esquemas mentais) e novas informações que encontra. Esse equilíbrio é alcançado por meio da assimilação (incorporar novas experiências nos esquemas existentes) e da acomodação (ajustar os esquemas para se adaptarem às novas experiências). A equilibração mantém esse processo em constante movimento e possibilita o avanço nos estágios do desenvolvimento.

De acordo com a obra "A Psicologia da Criança" (Piaget & Inhelder, 1971), a equilibração é o ponto central para o progresso cognitivo.

Justificativa da alternativa correta:

A equilibração é o conceito-chave da teoria de Piaget, pois descreve o esforço natural da criança para equilibrar o que já sabe com o que está descobrindo, favorecendo o desenvolvimento intelectual.

Análise das alternativas incorretas:

• A - Associação: Embora crianças associem ideias, esse termo está ligado mais ao behaviorismo do que à teoria de Piaget.
• C - Controle: Controle não é um princípio de Piaget, mas pode aparecer em outras teorias psicológicas ligadas a comportamento.
• D - Indução: Indução refere-se a um método lógico e não representa o mecanismo central da teoria piagetiana.

Dicas de interpretação: Ao ler questões sobre teorias do desenvolvimento, busque termos centrais dos autores (como equilibração para Piaget). Desconfie de respostas genéricas ou termos comuns em outras correntes teóricas!

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Conceito chave: A equilibração é o esforço do cérebro para organizar novos dados através da assimilação e acomodação. Como melhorar: Memorizar que para Piaget o saber nasce do "desequilíbrio"; se a questão fala em base ou noção do desenvolvimento, busque Equilibração.