Uma legião de desinibidos manipuladores dos mais complexos m...

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Q39695 Português
Não é preciso uma viagem muito longa no tempo. O leitor
com 50 anos talvez resgate na memória uma época em que
o aparelho de tevê era um móvel exclusivo da sala de estar, as
horas de transmissão eram reduzidas e a programação, escassa.
Aos mais jovens eram reservados horários e conteúdos
específicos, que não roubavam muito tempo dos estudos e das
brincadeiras com amigos. Em pouco mais de quatro décadas,
no entanto, a tevê ganhou tempo de programação, variedade de
canais e cores, muitas cores. Vieram o videocassete, o DVD e
os canais a cabo. Depois chegaram os videogames e a internet,
abrindo um novo mundo de possibilidades.
A Kaiser Family Foundation, uma organização sem fins
lucrativos com sede na Califórnia, divulgou recentemente um
estudo sobre o tempo que crianças e adolescentes passam
diante de meios eletrônicos nos Estados Unidos. O estudo,
realizado em parceria com pesquisadores da Universidade de
Stanford, analisou mais de 3 mil estudantes com idade entre 8 e
18 anos, e concluiu que a oferta de entretenimento 24 horas por
dia, sete dias por semana, fez com que aumentasse a exposição
aos meios eletrônicos. Crianças e adolescentes norte-americanos
passam hoje nada menos que 7 horas e 38 minutos
diárias, em média, diante de meios eletrônicos. Os resultados
representam um sensível aumento em relação à pesquisa de
2004, quando foi registrada a média de 6 horas e 21 minutos.
O estudo detectou outras tendências importantes. Primeiro,
o aumento do tempo diante dos meios eletrônicos de
2004 para 2009 foi causado em grande parte pelo crescente
acesso a mídias móveis, tais como telefones celulares, iPods e
aparelhos de MP3. Segundo, apenas três de cada dez crianças
e adolescentes mencionaram regras relacionadas ao tempo
diante da tevê, dos videogames e dos computadores.
Se a tendência se mantiver, teremos cada vez mais adultos
que passaram a maior parte de sua infância e adolescência
diante de meios eletrônicos. Como serão esses adultos? Um
exército de gênios criativos ou uma horda de zumbis? Uma
legião de desinibidos manipuladores dos mais complexos meios
eletrônicos ou um bando de escravos iletrados desses mesmos
meios? Uma geração de espírito aberto e crítico ou um punhado
de conformistas, a consumir estilos de vida e grifes de
identidade?

(Adaptado de Thomaz Wood Jr. "Juventude Virtual". Carta Capital,
http://www.cartacapital.com.br/app/coluna.jsp?a=2&a2=5&i=6131)

Uma legião de desinibidos manipuladores dos mais complexos meios eletrônicos ou... (último parágrafo)

Considerado o contexto, afirma-se corretamente que o segmento grifado na frase acima refere-se àqueles que seriam capazes de
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A resolução depende do sentido contextual da expressão "Uma legião de desinibidos manipuladores dos mais complexos meios eletrônicos ou um bando de escravos iletrados desses mesmos meios?". Pelo contraste com "escravos iletrados", "desinibidos manipuladores" indica quem domina e opera esses meios com desenvoltura, o que direciona a resposta para a alternativa B.

Tema central: sentido contextual
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa erra por introduzir sentidos ausentes do texto: "piratear", "sem qualquer inibição" e "mídias mais seguras contra hackers". O trecho não trata de crime digital nem de segurança cibernética. Aqui, "manipuladores" não significa invasores ou fraudadores, mas pessoas capazes de manejar meios eletrônicos.
B
Certa
A alternativa B traduz com fidelidade os dois núcleos semânticos do segmento: "manipuladores" corresponde a quem maneja ou opera os meios eletrônicos, e "desinibidos" corresponde a atuação com desenvoltura, sem acanhamento. Além disso, a expressão aparece numa oposição com "escravos iletrados desses mesmos meios", o que reforça a ideia de competência e domínio no uso de meios eletrônicos complexos, não de fraude, influência sobre pessoas ou simples uso casual.
C
Errada
"Falsificar" não é valor semântico compatível com "manipuladores" no contexto. A alternativa desloca a expressão para o campo da fraude material ou da pirataria, que não aparece no texto. O contraste com "escravos iletrados" aponta para domínio técnico, não para adulteração.
D
Errada
A alternativa troca indevidamente o objeto da ação. No texto, os "manipuladores" se relacionam a "meios eletrônicos"; na alternativa, passam a "influenciar [...] os usuários". Isso altera a relação sintático-semântica do segmento e muda "manipular" de manejar meios para controlar pessoas, sentido rejeitado pelo complemento expresso no texto.
E
Errada
A alternativa enfraquece e deturpa o sentido do trecho. O texto fala em "mais complexos meios eletrônicos", e não em meios "mais recentes". Além disso, "utilizar [...] de modo descontraído" reduz a ideia central de domínio e perícia a um uso apenas leve ou casual. A paráfrase fica incompleta e ainda acrescenta um traço sem apoio textual: a recência tecnológica.
Pegadinha da questão
A banca explora a polissemia de "manipuladores" e de "desinibidos": o candidato pode ler "manipuladores" como enganadores ou controladores de pessoas e "desinibidos" como ausência de freio ético, mas o complemento "dos mais complexos meios eletrônicos" e a oposição com "escravos iletrados" restringem o sentido a manejo técnico com desenvoltura.
Dica para questões semelhantes
  • Quando houver expressão destacada, leia o termo junto com seu complemento; aqui, "manipuladores" só se resolve corretamente porque está ligado a "dos mais complexos meios eletrônicos".
  • Use a oposição criada pelo próprio texto para fixar o sentido: se o polo oposto é "escravos iletrados", o polo destacado aponta para domínio e autonomia.
  • Desconfie de alternativas que acrescentam elementos não mencionados no texto, como hackers, falsificação, usuários ou tecnologia mais recente.
  • Em paráfrases, verifique se a alternativa preserva todos os traços centrais do original; trocar "complexos" por "recentes" ou domínio por uso simples já invalida a reescrita.

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