“Currículo é o conjunto dos conteúdos cognitivos simbólicos (saberes, competências, representações, tendências, valores) transmitidos (de modo explícito ou implícito) nas práticas pedagógicas e nas situações de escolarização, isto é, tudo aquilo a que poderíamos chamar de dimensão cognitiva e cultural da educação escolar.”

FORQUIN, J. C. O currículo entre o relativismo e o universalismo.

Educação & Sociedade: 2000. v. 21, n. 73, p. 47‑70.