Na Escola Municipal de Ensin...
I.A integração total na classe comum somente dos alunos que conseguem acompanhar o currículo desenvolvido.
II.A elaboração de um plano com a identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, os recursos necessários e as atividades a serem desenvolvidas.
III.A articulação com os professores da sala de aula comum, visando à disponibilização dos recursos pedagógicos que promovem a participação dos alunos nas atividades escolares.
IV.A implantação de oportunidades de formação continuada, inclusive em nível de especialização, pelas instâncias em tempo integral.
Está correto o que se afirma em:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: E – II e III
1. Tema central da questão
Esta questão aborda os princípios do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com deficiência visual, conforme as diretrizes da Educação Especial na Educação Básica. O objetivo é reconhecer as ações corretas que devem ser desenvolvidas no AEE.
2. Resumo teórico
O AEE é um serviço previsto na Resolução CNE/CEB nº 4/2009 e na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, cuja função é identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade para promover a autonomia e participação dos alunos no ensino regular. O atendimento deve ser individualizado, planejado e articulado com os professores da sala comum.
3. Justificativa da alternativa correta
II. Correta. A elaboração de um plano individualizado, que identifica necessidades e recursos, está de acordo com as diretrizes do AEE.
III. Correta. A articulação com os professores do ensino regular é essencial para garantir a participação efetiva dos alunos, conforme recomendam as normas citadas.
4. Análise das alternativas incorretas
I. Incorreta. O princípio da educação inclusiva não restringe a integração apenas aos alunos que acompanham o currículo, mas prevê adaptações e apoios para todos.
IV. Incorreta. Embora a formação continuada seja importante, não é atribuição do AEE implantá-la em tempo integral pelas instâncias escolares, mas sim das redes de ensino.
Atenção: Muitos alunos confundem ações de inclusão com ações exclusivas do AEE. Foque sempre no que está previsto nas normativas!
5. Estratégia para interpretar a questão
Observe termos absolutos como “somente” ou “em tempo integral”, que costumam indicar alternativas equivocadas. Foque nos princípios da inclusão, planejamento individualizado e articulação com a escola para acertar esse tipo de questão.
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