Rossi (2005) discorre que “dentre as características
atribuídas ao enfoque modernista na apreciação
estética em artes visuais, explicitadas por Efland,
Freedman e Stuhr (2003), a limitação à descrição dos
elementos formais da obra, durante a apreciação
estética é a que mais aparece nos materiais de apoio
disponíveis aos professores. Há uma tendência em
enfatizar a leitura formal de obras e imagens,
pressupondo que a percepção de linhas, formas,
cores, texturas, valor, equilíbrio, é a responsável pela
compreensão estética” (p. 50). Segundo a autora, no
entanto, essa tendência desconsidera

Question

Rossi (2005) discorre que “dentre as características
atribuídas ao enfoque modernista na apreciação
estética em artes visuais, explicitadas por Efland,
Freedman e Stuhr (2003), a limitação à descrição dos
elementos formais da obra, durante a apreciação
estética é a que mais aparece nos materiais de apoio
disponíveis aos professores. Há uma tendência em
enfatizar a leitura formal de obras e imagens,
pressupondo que a percepção de linhas, formas,
cores, texturas, valor, equilíbrio, é a responsável pela
compreensão estética” (p. 50). Segundo a autora, no
entanto, essa tendência desconsidera  Alternativa A: os contextos (de produção e de leitura da obra).  Ou Alternativa B: as materialidades (empregadas na produção da obra).  Ou Alternativa C: os elementos formais das artes visuais.  Ou Alternativa D: a objetividade embutida na obra de arte.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] os contextos (de produção e de leitura da obra).  Gabarito: AFundamento decisivo: A enumeração de linhas, formas, cores, texturas, valor e equilíbrio mostra o que a leitura formal privilegia; assim, os contextos de produção e de leitura, indicados em A, são o que fica fora.Tema central: Limites da apreciação formalAnálise das alternativasACertaA alternativa A identifica uma dimensão que não se reduz à descrição formal: os contextos em que a obra é produzida e lida. O critério é distinguir a percepção dos aspectos formais da consideração contextual; a crítica recai sobre tomar a primeira como suficiente para a compreensão estética, não sobre excluir os elementos formais da apreciação.BErradaOs materiais empregados na execução da obra não equivalem aos contextos de produção e de leitura. A insuficiência apontada é contextual, não o desconhecimento das materialidades.CErradaInverte o sentido da crítica: os elementos formais são justamente o que a abordagem enfatiza, como mostra a enumeração de linhas, formas, cores, texturas, valor e equilíbrio. Portanto, não são a dimensão desconsiderada.DErradaO excerto não identifica uma objetividade inerente à obra como dimensão negligenciada. A crítica contrapõe a restrição à descrição formal à consideração dos contextos, e não à recuperação de uma suposta objetividade embutida na obra.Pegadinha da questãoConfundir aquilo que recebe ênfase excessiva — os elementos formais — com aquilo que fica desconsiderado, ou reduzir o contexto de produção aos materiais utilizados.Dica para questões semelhantesEm críticas a uma abordagem restrita, separe o aspecto enfatizado da dimensão que ficou de fora.Não trate materiais de execução como equivalentes aos contextos de produção e de leitura.Distinga criticar a suficiência da análise formal de negar a relevância dos elementos formais.

Rossi (2005) discorre que “dentre as características atribu...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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