A Resolução CNE/CP no 01/2004 institui Diretrizes Curricul...
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Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Provas:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Inglês
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VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - História |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Física) |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Auditiva) |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia |
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3331707
Pedagogia
A Resolução CNE/CP no
01/2004 institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico- raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Em seu art. 5o
, o documento refere-se
ao direito de alunos afrodescendentes de frequentarem
estabelecimentos de ensino de qualidade que contenham instalações e equipamentos sólidos e atualizados,
em cursos ministrados por professores competentes no
domínio de conteúdos de ensino e comprometidos com a
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