O trabalho com brincadeiras e jogos, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, circunscreve-se ao componente curricular Educação Física, em unidade temática específica que visa explorar o trabalho com as atividades regradas e a recreação em si.

Um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para crianças pequenas consiste em criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras e jogos. 

Os jogos e as brincadeiras estão contemplados pelos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da Educação Infantil e pelos objetos de conhecimento dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 

Uma das habilidades a serem desenvolvidas nos primeiros anos do Ensino Fundamental consiste em experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.