Para que a coordenação motora seja possível, é necessária, ...

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Q3543099 Pedagogia
Para que a coordenação motora seja possível, é necessária, inicialmente, uma análise da situação exterior, fornecendo aos centros superiores as aferências da situação do ambiente e do corpo, sem as quais não se ativam a organização, a programação e a regulação da conduta.

Adaptado de FONSECA, V. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2008.

A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. A coordenação motora exige variáveis de controle externo consubstanciadas em funções dinâmicas da tarefa que implicam em vários níveis neuronais hierarquizados, com uma certa versatilidade de automatização que caracteriza a harmonia cinestésica da motricidade intencional.

PORQUE

II. Nada que altere a cadeia dialética entre variáveis externas e internas compromete a coordenação, portanto, não ocorre descoordenação.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas

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Alternativa correta: C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

1. Tema central:
A questão aborda os aspectos psicológicos e fisiológicos envolvidos na coordenação motora, destacando a importância da relação entre variáveis internas (do corpo) e externas (do ambiente) para o bom funcionamento motor e a aprendizagem.

2. Teoria resumida:
A coordenação motora depende da integração entre informações sensoriais recebidas do ambiente externo e respostas internas do sistema nervoso. Para realizar qualquer movimento coordenado, o cérebro precisa analisar o ambiente e o estado corporal, processando essas informações para planejar e executar a ação com harmonia (Fonseca, V. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem, Artmed, 2008).

3. Justificativa da alternativa correta (C):
A Asserção I está correta porque reconhece que a coordenação motora exige o controle de variáveis externas e internas, organizando diferentes níveis do sistema nervoso e proporcionando flexibilidade às ações motoras. Já a Asserção II está errada, pois afirma que nenhuma alteração nas variáveis compromete a coordenação, o que contradiz a psicomotricidade: qualquer falha de integração entre ambiente e corpo pode sim gerar descoordenação.

4. Análise das alternativas incorretas:

  • A – Errada, pois a II é falsa e não justifica a I.
  • B – Errada, pois a II não é verdadeira.
  • D – Errada, pois a I é verdadeira e a II, falsa.
  • E – Errada, pois somente a II é falsa.

5. Estratégias de interpretação:
Fique atento a afirmações absolutas (como “nada compromete”), pois geralmente indicam erro. Analise se as alternativas dialogam logicamente com o texto de apoio e se prezam pela coerência científica do tema.

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Comentários

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A banca quis complicar com palavras mais difíceis, mas ela basicamente está dizendo que:

I. A coordenação motora depende de fatores externos que influenciam o movimento, envolvendo diferentes níveis do sistema nervoso, com certa capacidade de automatização que garante a harmonia dos movimentos planejados. [CORRETO!]

PORQUE

II. Nada que mude a relação entre fatores externos e internos afeta a coordenação, portanto, nunca acontece descoordenação. [ERRADO. Na prática, mudanças em fatores externos podem sim afetar a coordenação motora.]

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