Alternativa correta: A - Considerar a pessoa com deficiência com menor capacidade de aprendizado.

1. Tema central da questão:

Esta questão aborda o capacitismo, uma forma de preconceito que afeta pessoas com deficiência, especialmente no contexto escolar. Entender o capacitismo é fundamental para quem atua ou deseja atuar na educação inclusiva, pois a superação desse preconceito contribui para práticas pedagógicas mais justas e igualitárias.

2. Resumo teórico:

Capacitismo é o termo usado para descrever atitudes e crenças que consideram pessoas com deficiência como menos capazes, inferiores ou limitadas em relação às demais. Tal postura reforça barreiras sociais, impedindo a plena inclusão. Segundo a Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015), toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades e a não ser discriminada por sua condição.

3. Justificativa da alternativa correta:

A alternativa A está correta porque o capacitismo se expressa justamente ao subestimar o potencial de aprendizagem das pessoas com deficiência, tratando-as como incapazes de aprender ou de se desenvolver plenamente. Isso é um preconceito, pois desconsidera as múltiplas formas de aprendizagem e ignora recursos pedagógicos que favorecem a inclusão e o desenvolvimento de todos.

4. Análise das alternativas incorretas:

• B: Fala de bloqueio psicomotor, que não é o foco do capacitismo. Capacitismo está relacionado ao julgamento da capacidade, não necessariamente à condição motora.
• C: Menciona vulnerabilidade, que é uma característica social e não um preconceito específico de capacidade intelectual ou de aprendizagem.
• D: Refere-se à segregação, mas a segregação é consequência do preconceito, não a definição de capacitismo.
• E: Relata incapacidade de relacionamento, confundindo aspectos sociais com a ideia central do capacitismo.

5. Estratégias para acertar questões desse tipo:

• Identifique o conceito-chave (neste caso, 'capacitismo').
• Procure a alternativa que aborda diretamente o preconceito ou julgamento negativo sobre as capacidades da pessoa com deficiência.
• Cuidado com alternativas que envolvem consequências (segregação) ou outros aspectos (vulnerabilidade, relacionamento social), pois a banca pede a definição.

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