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Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Agente Comunitário de Saúde - Edital nº 3 |
Q3910657
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que cabecear a bola em esportes como futebol
pode ser tão perigoso
Para muitos jogadores de futebol, cabecear a bola em
alta velocidade e marcar um gol é um dos momentos
mais marcantes do esporte. Contudo, cresce o número
de evidências científicas indicando que a repetição
desse gesto ao longo da carreira provoca danos ao
cérebro que se manifestam décadas depois, na forma de
doenças neurodegenerativas, como mal de Alzheimer,
mal de Parkinson e doença do neurônio motor.
Os riscos dos esportes de contato são conhecidos há
quase um século. Em 1928, o patologista Harrison
Martland descreveu uma condição observada em
lutadores profissionais, chamada punch drunk,
caracterizada por confusão mental e dificuldade de
locomoção, associada a golpes repetidos na cabeça. Em
alguns casos, o quadro evoluía para uma demência,
mais tarde denominada demência pugilística.
Inicialmente, acreditava-se que esse problema se
restringisse ao boxe, mas o conhecimento se ampliou
nas últimas décadas.
Casos envolvendo outros esportes reforçaram essa
associação. Jogadores de futebol e de futebol americano
que desenvolveram demência precoce tiveram, após a
morte, diagnóstico de encefalopatia traumática crônica
(ETC), condição degenerativa ligada a impactos
repetidos no crânio. A ETC apresenta características
específicas, como depósitos anormais de proteína no
cérebro, e tem sido identificada em diversos atletas
profissionais e ex-atletas.
Estudos com grandes grupos de ex-jogadores mostraram
que esportistas profissionais têm risco significativamente
maior de desenvolver doenças neurodegenerativas em comparação com a população em geral. Esse risco
aumenta conforme o tempo de carreira e varia de acordo
com a posição em campo, sendo mais elevado entre
aqueles que cabeceiam a bola com maior frequência.
Pesquisas também indicam que o cabeceio não está
relacionado apenas à ETC, mas a alterações cognitivas
detectáveis ainda em jogadores jovens. Impactos
repetidos, mesmo sem causar concussões evidentes,
produzem acelerações rápidas da cabeça, fazendo com
que o cérebro se movimente dentro do crânio. Esse
movimento estira estruturas delicadas responsáveis pela
transmissão de informações, sobretudo em regiões
frontais do cérebro, consideradas mais vulneráveis.
As lesões microscópicas resultantes não causam
sintomas imediatos, mas, ao longo do tempo, favorecem
processos inflamatórios, danos nos vasos sanguíneos e
degeneração neuronal progressiva. Nem todos os atletas
desenvolverão doenças, o que sugere a influência de
fatores individuais, como genética e estilo de vida, mas o
risco acumulado permanece relevante.
Diante desse cenário, medidas preventivas vêm sendo
adotadas. Tecnologias para reduzir impactos na cabeça
estão em desenvolvimento, e, no futebol, a diminuição
do número de cabeceios, especialmente durante os
treinos, tem sido apontada como estratégia eficaz, já que
a maior parte dos impactos ocorre fora dos jogos.
Embora seja difícil eliminar totalmente os choques na
cabeça nos esportes de contato, reduzir sua frequência é
uma das principais formas de proteção. A prevenção
continua sendo a estratégia mais eficaz para diminuir o
risco de danos cerebrais e preservar a saúde neurológica
de atletas no longo prazo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c4g4xdn9k4qo.adaptado.
A leitura do texto permite identificar o nível de linguagem
adotado pelo autor para tratar de um tema científico
dirigido ao público geral.
Quanto aos níveis de linguagem, é CORRETO afirmar que o texto utiliza:
Quanto aos níveis de linguagem, é CORRETO afirmar que o texto utiliza:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: A
Fundamento decisivo: O critério decisivo é o registro predominante em um texto de divulgação científica dirigido ao público geral: formalidade e clareza expositiva, com vocabulário técnico contextualizado. Isso se evidencia em “A ETC apresenta características específicas, como depósitos anormais de proteína no cérebro, e tem sido identificada em diversos atletas profissionais e ex-atletas.”; por isso, a alternativa correta é a A.
Tema central: nível de linguagem
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque o texto mantém registro formal da norma culta escrita, organiza as informações de modo expositivo e busca esclarecer o leitor sobre riscos, causas e prevenção. Mesmo quando usa vocabulário científico, ele o contextualiza e explica, como ocorre na apresentação da ETC e de suas características, o que confirma uma linguagem clara e informativa, típica de divulgação científica voltada ao público não especialista.
B
Errada
Está errada porque o texto não apresenta expressões populares, gírias, marcas de oralidade nem construções informais. Ao contrário, trechos como “Contudo, cresce o número de evidências científicas indicando que a repetição desse gesto ao longo da carreira provoca danos ao cérebro” mostram formulação formal e expositiva. O tema ser futebol não transforma a linguagem em coloquial.
C
Errada
Está errada porque a presença de termos como “encefalopatia traumática crônica (ETC)” e “doenças neurodegenerativas” não torna o texto restrito a especialistas. Esses termos aparecem contextualizados e explicados, como em “A ETC apresenta características específicas, como depósitos anormais de proteína no cérebro”, o que revela preocupação com a compreensão do leitor comum, não fechamento em jargão técnico.
D
Errada
Está errada porque o texto não tem função estética predominante nem se organiza pela subjetividade do autor. Predominam objetividade, explicação causal e conclusão informativa, como em “A prevenção continua sendo a estratégia mais eficaz para diminuir o risco de danos cerebrais e preservar a saúde neurológica de atletas no longo prazo.” O título ser chamativo não caracteriza linguagem literária.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre presença de vocabulário científico e linguagem técnica fechada a especialistas; aqui há termos técnicos, mas eles são explicados em um texto formal e acessível.
Dica para questões semelhantes
- Verifique se os termos técnicos aparecem sem explicação ou se são contextualizados para o leitor comum.
- Separe tema e registro: um texto sobre futebol pode estar em linguagem formal.
- Identifique a função predominante do texto: se ele explica e informa com objetividade, não é coloquial nem literário.
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