Leia as afirmações a seguir e analise qual pode ser consider...

Para resolver essa questão, é importante compreender o conceito de Psicologia Histórico-Cultural, desenvolvido por Lev Vygotsky e seus seguidores. Essa teoria analisa o desenvolvimento humano através de etapas ligadas ao contexto social e histórico, destacando a influência das interações sociais e culturais no desenvolvimento cognitivo.

A alternativa correta é a Alternativa D. Segundo a Psicologia Histórico-Cultural, as atividades dominantes que guiam o desenvolvimento do indivíduo do nascimento até a vida adulta incluem: comunicação emocional direta, objetal-instrumental, jogo de papéis, estudo, comunicação íntima pessoal e atividade profissional/de estudo. Essas atividades refletem a transição dos processos mais básicos para os mais complexos e socialmente mediados.

Vamos analisar as alternativas:

Alternativa A: Esta alternativa incorreta descreve as fases de desenvolvimento propostas por Jean Piaget, que é uma teoria diferente. Piaget foca em como as crianças constroem conhecimento através de processos de assimilação e acomodação, e suas fases são sensório-motora, pré-operatória, operatória concreta e operatória formal.

Alternativa B: Esta alternativa também está incorreta. Ela mistura conceitos de diferentes teorias sem seguir a sequência proposta pela Psicologia Histórico-Cultural. O conceito de "egocentrismo", por exemplo, é um termo mais associado à teoria de Piaget.

Alternativa C: Esta alternativa está incorreta porque omite as etapas de comunicação emocional direta e comunicação íntima pessoal, que são cruciais na periodização do desenvolvimento segundo a Psicologia Histórico-Cultural.

Uma estratégia eficaz para questões de teorias do desenvolvimento é identificar palavras-chave que indicam a teoria em questão. Neste caso, termos como "comunicação emocional direta" e "atividade profissional/de estudo" são indicativos de Vygotsky e a Psicologia Histórico-Cultural.

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