Leia e analise as afirmações a seguir, tendo como fundamento...

Alternativa correta: A - Apenas as afirmações estão I, V e VI corretas.

Vamos entender o tema central da questão, que envolve os pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural, uma teoria do desenvolvimento humano proposta por Lev Vygotsky. Essa abordagem enfatiza a relação entre o desenvolvimento psicológico e o contexto social e cultural.

Na Psicologia Histórico-Cultural, o foco está em como o meio social e cultural influencia o desenvolvimento das funções psicológicas. Aqui estão alguns conceitos chave:

• Funções psicológicas superiores: processos mentais desenvolvidos através da mediação cultural e social, como memória, atenção e pensamento abstrato.
• Interiorização dos signos: o processo pelo qual ferramentas culturais, como a linguagem, ajudam a formar o pensamento humano.
• Entrelaçamento de processos naturais e culturais: o desenvolvimento é visto como uma interação entre fatores biológicos e culturais.
• Períodos críticos e estáveis: fases no desenvolvimento em que mudanças significativas ocorrem, seguidas por períodos de estabilidade.

Agora, vamos justificar a alternativa correta e analisar as afirmações:

I. As funções psicológicas superiores decorrem da interiorização dos signos. (Correto)

Essa afirmação está alinhada com a teoria de Vygotsky, que propõe que as funções psicológicas se desenvolvem por meio da internalização de ferramentas culturais, como a linguagem.

II. O desenvolvimento humano resulta de uma complexificação evolutiva de processos naturais. (Incorreto)

Embora o desenvolvimento humano inclua aspectos naturais, a psicologia histórico-cultural enfatiza o papel essencial do contexto social e cultural, não apenas a evolução de processos naturais.

III. O desenvolvimento humano é controlado por fatores essencialmente interiores e individuais. (Incorreto)

Contrário à visão de Vygotsky, que destaca a importância do ambiente social e cultural no desenvolvimento.

IV. O desenvolvimento humano ocorre como sucessão de fases pré-determinadas, mediante o acúmulo lento e gradual de mudanças. (Incorreto)

Vygotsky não fala em fases pré-determinadas, mas em um desenvolvimento dinâmico influenciado por interações sociais.

V. O desenvolvimento infantil radica no entrelaçamento e nas contradições entre processos naturais e culturais. (Correto)

Este conceito é central na teoria de Vygotsky, que vê o desenvolvimento como uma interação contínua entre o biológico (natural) e o cultural.

VI. O desenvolvimento humano caracteriza-se pela alternância entre períodos estáveis e períodos críticos. (Correto)

Vygotsky também considerou que o desenvolvimento inclui períodos de mudanças rápidas (críticos) seguidos por períodos de estabilidade.

Compreender esses conceitos pode ajudar a identificar a resposta correta em questões de concurso relacionadas à psicologia da educação.

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