Sobre os fatores que marginalizam o ensino da pesquisa e da...

Tema Central da Questão:

A questão aborda os fatores que marginalizam o ensino da pesquisa e da teoria no processo de formação profissional, um tema relevante para entender as dinâmicas que influenciam a educação superior em Serviço Social e outras áreas. O conhecimento necessário para resolver essa questão inclui a compreensão do contexto institucional da educação, as influências externas sobre a pesquisa acadêmica e as tendências educacionais.

Resumo Teórico:

A crise nas universidades reflete desafios institucionais e financeiros que acabam por impactar suas funções de ensino, pesquisa e extensão. Adicionalmente, a influência de organizações internacionais e governos na agenda de pesquisa pode direcionar interesses econômicos e sociais, nem sempre alinhados com a autonomia acadêmica. Por outro lado, a predominância de demandas por respostas imediatas e pragmáticas pode marginalizar a teoria crítica, que é essencial para uma educação reflexiva e transformadora.

Análise da Alternativa Correta (C):

A alternativa C, que inclui as assertivas I e II, é a correta. A assertiva I menciona a crise da universidade, um fator relevante, pois as universidades enfrentam dificuldades financeiras e administrativas que afetam seu funcionamento e a qualidade do ensino e da pesquisa. A assertiva II aborda a ingerência de instituições não acadêmicas, que é uma realidade em muitos países do chamado Terceiro Mundo, onde entidades externas influenciam a agenda acadêmica através de financiamento direcionado, muitas vezes alinhado a interesses próprios.

Análise das Alternativas Incorretas:

Alternativa A (I, II e III): Está incorreta. Embora a pressão por resultados rápidos possa ser uma realidade, a assertiva III está formulada de maneira a confundir, pois se refere à prevalência do saber teórico, o que contradiz a marginalização deste saber.

Alternativa B (I, II e IV): Está incorreta, pois a assertiva IV menciona a estatização crescente da educação, o que não reflete um fator de marginalização do ensino da pesquisa e da teoria. Na verdade, a estatização em si não necessariamente marginaliza a pesquisa, podendo até fortalecê-la.

Alternativa D (III e IV): Está incorreta porque, como já explicado, as assertivas III e IV não são fatores que marginalizam o ensino da pesquisa e da teoria.

Alternativa E (I, II, III e IV): Está incorreta, pois inclui todas as assertivas, inclusive as erradas (III e IV), que não contribuem para a marginalização mencionada no enunciado.

Estratégia de Interpretação:

Ao responder questões como esta, é crucial compreender o contexto de cada assertiva e identificar incoerências ou informações contraditórias. Focar-se em palavras-chave e entender as relações entre as assertivas e o tema central pode ajudar a evitar pegadinhas.

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GABARITO: LETRA C

? Correções, segundo este artigo "A UTILIDADE DA PESQUISA PARA O SERVIÇO SOCIAL" Potyara A. P. Pereira:

I. Crise da universidade como contexto institucional no qual se realizam as tarefas de ensino, aprendizagem e pesquisa.

II. Ingerência crescente de instituições não acadêmicas, como o Banco Mundial, o Fundo Monetário Internacional, os governos e fundações privadas na elaboração da agenda de pesquisas sociais e econômicas e no seu financiamento, especialmente no chamado Terceiro Mundo.

III. Prevalência do saber teórico-crítico fortalecido pelas pressões do mercado e de importantes fontes de financiamento por respostas imediatas, pragmáticas e não questionadoras ?  prevalência do saber anti-teórico fortalecido pelas pressões do mercado e de importantes fontes de financiamento por respostas imediatas, pragmáticas e não questionadoras;.

IV. Estatização crescente da educação em todos os níveis ? privatização crescente da educação em todos os níveis.

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