Considerando a perspectiva psicocinética de Jean Le
Boulch, uma intervenção psicopedagógica voltada ao
desenvolvimento psicomotor deve:

Question

Considerando a perspectiva psicocinética de Jean Le
Boulch, uma intervenção psicopedagógica voltada ao
desenvolvimento psicomotor deve: Alternativa A: Treinar habilidades motoras isoladas antes de propor
situações corporais integradas.  Ou Alternativa B: Consolidar precocemente a dominância lateral para evitar
oscilações na aprendizagem. Ou Alternativa C: Empregar o movimento como recurso preparatório para
conteúdos de leitura e cálculo. Ou Alternativa D: Favorecer experiências corporais que articulem esquema
corporal, lateralidade e organização espaço-temporal. Ou Alternativa E: Avaliar a maturidade psicomotora pela precisão gráfica e
pela coordenação manual.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Favorecer experiências corporais que articulem esquema
corporal, lateralidade e organização espaço-temporal. Gabarito: DFundamento decisivo: A expressão “perspectiva psicocinética de Jean Le Boulch” aponta para a educação pelo movimento com experiências corporais integradas, o que leva ao gabarito D.Tema central: Psicocinética de Le BoulchAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque propõe treino de habilidades motoras isoladas como etapa prévia, enquanto a psicocinética privilegia situações globais e integradas. O erro está na fragmentação inicial, incompatível com o enfoque de integração psicomotora de Le Boulch.BErradaEstá errada porque transforma a lateralidade em algo a ser consolidado precocemente por intervenção prescritiva. Na base adotada, a lateralidade deve ser estruturada no processo global de desenvolvimento funcional, e não fixada precocemente para evitar oscilações.CErradaEstá errada porque reduz o movimento a recurso preparatório para leitura e cálculo. Na psicocinética, o movimento tem função estruturante no desenvolvimento global da pessoa, e não mera função propedêutica para conteúdos escolares específicos.DCertaA alternativa D está correta porque corresponde ao critério central da psicocinética: a intervenção psicopedagógica deve favorecer vivências corporais globalizadas que integrem funções psicomotoras. Nessa perspectiva, esquema corporal, lateralidade e organização espaço-temporal são dimensões articuladas do desenvolvimento psicomotor.EErradaEstá errada porque restringe a avaliação da maturidade psicomotora à precisão gráfica e à coordenação manual. Esse recorte é insuficiente numa abordagem que considera de modo mais amplo a organização corporal e espaço-temporal.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar a perspectiva psicocinética por abordagens reducionistas: treino motor fragmentado, fixação precoce da lateralidade, uso do movimento apenas para alfabetização/cálculo ou avaliação limitada a indicadores grafomotores.Dica para questões semelhantesSe a referência for Le Boulch, procure a alternativa que trate o movimento como organizador do desenvolvimento psicomotor global.Desconfie de opções que fragmentem a intervenção em treinos isolados antes da integração corporal.Elimine alternativas que reduzam a psicomotricidade a preparação para leitura e cálculo ou a avaliação grafomotora parcial.

Considerando a perspectiva psicocinética de Jean Le Boulch,...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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