De acordo com Kátia Lomba Bräkling, a leitura compartilhada...
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Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicopedagogo |
Q4232963
Pedagogia
De acordo com Kátia Lomba Bräkling, a leitura
compartilhada, caracteriza-se por:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: E
Fundamento decisivo: O decisivo era reconhecer que, em Bräkling, leitura compartilhada é leitura conjunta com mediação do professor para explicitar estratégias de compreensão e construir sentidos com os alunos. Como o enunciado pedia essa caracterização, a alternativa que traz estudo coletivo do texto, mediação docente e socialização das estratégias é a E.
Tema central: Leitura compartilhada
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque define a atividade como leitura de vários textos ao mesmo tempo para comparação de informações. Isso não caracteriza, por si só, a leitura compartilhada em Bräkling, pois falta o núcleo da prática: leitura conjunta mediada pelo professor para construir compreensão.
B
Errada
Está errada porque descreve revezamento de leitura oral entre estudantes com foco em fluência, ritmo e entonação. Esse foco é de desempenho oral, enquanto a leitura compartilhada, no conceito cobrado, se define pela mediação da compreensão, não pela alternância oral nem por treino de fluência.
C
Errada
Está errada porque apresenta leitura individual seguida de confronto de respostas ao final. Esse modelo se baseia em correção posterior, e não em construção compartilhada da compreensão durante a leitura; faltam a mediação docente no processo e a socialização de estratégias.
D
Errada
Está errada porque, embora mencione o professor, reduz a prática a acompanhar sua leitura e reproduzir procedimentos. Em Bräkling, isso é insuficiente: os alunos não apenas imitam, mas participam da compreensão coletiva e explicitam estratégias de leitura.
E
Certa
A alternativa E está correta porque corresponde ao núcleo conceitual da leitura compartilhada/colaborativa atribuído a Bräkling: uma situação didática de leitura coletiva em que o professor intervém para orientar a compreensão, propõe questões e torna visíveis os procedimentos de leitura, com participação dos alunos na construção dos sentidos. O critério que sustenta a resposta não é apenas haver grupo ou professor presente, mas haver mediação docente voltada à compreensão e socialização de estratégias.
Pegadinha da questão
A confusão real era tomar “compartilhada” como leitura oral alternada, correção final de respostas, imitação do professor ou leitura de vários textos, quando o conceito cobrado exige mediação docente para compreensão e construção coletiva de sentido.
Dica para questões semelhantes
- Se a alternativa desloca o foco para fluência, ritmo, entonação ou revezamento oral, ela não corresponde ao conceito de leitura compartilhada cobrado aqui.
- Para reconhecer leitura compartilhada em Bräkling, procure a combinação de três elementos: trabalho coletivo sobre um texto, mediação do professor e explicitação/socialização de estratégias de compreensão.
- Atividade coletiva sem mediação de estratégias de leitura não basta para caracterizar o conceito exigido pela questão.
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