Alternativa correta: A

Tema central da questão:

Esta questão aborda a relação entre as metas do Plano Nacional de Educação (PNE) e o papel do ensino das artes na educação básica. É essencial compreender que o PNE valoriza tanto a universalização do acesso quanto a melhoria da qualidade do ensino, promovendo o desenvolvimento integral do estudante. O ensino das artes, nesse contexto, é visto como um direito e não como um privilégio, devendo ser trabalhado de maneira interdisciplinar e integrada ao currículo.

Resumo teórico:

A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei 9.394/1996) determina em seu artigo 26, § 2º, que o ensino de arte é componente obrigatório da educação básica, valorizando as diversas manifestações culturais brasileiras. O PNE (Lei 13.005/2014), em suas metas, também ressalta a importância da formação integral do estudante, o que inclui o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e cultural por meio da arte.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reforça a interdisciplinaridade das artes, destacando seu papel no diálogo com outras áreas do conhecimento e com os contextos históricos e sociais.

Justificativa da alternativa correta (A):

A alternativa A está correta porque valoriza a interdisciplinaridade, promovendo conteúdos artísticos que dialogam com ciências, linguagens e contextos sociopolíticos. Isso está totalmente alinhado ao que prevê o PNE e a legislação educacional vigente, pois entende a arte como eixo fundamental para o desenvolvimento integral e para a construção de uma educação democrática, plural e inclusiva.

Fontes: LDB (Lei 9.394/1996), PNE (Lei 13.005/2014), BNCC.

Análise das alternativas incorretas:

B: Errada, pois restringe a arte à demonstração de talentos individuais, desconsiderando sua função social, formativa e sua relação com as políticas públicas de educação. O ensino das artes deve ser para todos, não apenas para quem tem “talento”.

C: Errada, pois defender a elitização cultural e excluir manifestações populares vai contra os princípios da LDB e do PNE, que valorizam a diversidade cultural e a inclusão de diferentes expressões artísticas.

D: Incorreta, uma vez que subordinar a arte a projetos pontuais e torná-la facultativa desconsidera seu status de componente curricular obrigatório determinado pela lei e pelas diretrizes nacionais.

Estratégia de interpretação:

Para questões como esta, procure identificar nas alternativas termos como “interdisciplinaridade”, “valorização da diversidade” e “integração curricular”. Cuidado com pegadinhas que restringem o acesso à arte ou que sugerem que ela seja facultativa ou elitista – isso vai contra os princípios das leis educacionais brasileiras.

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não tem escrito isso em parte alguma do PNE. a pessoa acerta apenas pela lógica mesmo.

O Plano Nacional de Educação (PNE) prevê metas de universalização e melhorias qualitativas no ensino básico. Qual a alternativa se alinha a essas metas, ao tratar o ensino das artes como eixo fundamental para o desenvolvimento integral?  

Alternativas

A

Destacar a interdisciplinaridade, promovendo conteúdos artísticos que dialoguem com ciências, linguagens e contextos sociopolíticos.

B

Vincular artes somente à demonstração de talentos individuais, sem relação com políticas públicas de formação. 

C

Incentivar a elitização cultural, (significa tornar inacessível a população) definindo que manifestações populares sejam irrelevantes ao currículo. 

D

Manter a arte como disciplina facultativa, (disciplina que o aluno pode escolher cursar ou não) subordinada a projetos pontuais e isolados. (realidades por conta própria sem ajuda de outros).