Para a autora Trentin (2018), na perspectiva da defectologia...

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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525259 Pedagogia

Para a autora Trentin (2018), na perspectiva da defectologia desenvolvida por Vygotsky, sobre o desenvolvimento da a criança com deficiência intelectual, é correto afirmar:

a compreensão das singularidades da criança com deficiência intelectual depende da identificação do seu diagnóstico clínico.

a deficiência primária deve ser o foco central da intervenção pedagógica, pois define os limites do desenvolvimento.

a criança com deficiência intelectual não está constituída só de defeitos e carências, seu organismo se reestrutura como um todo único.

o desenvolvimento das crianças com deficiência segue leis específicas e distintas das da criança sem deficiência.

a aprendizagem de crianças com deficiência deve ser direcionada à superação de suas limitações físicas para alcançar o desenvolvimento.

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