Na Educação Infantil, as diferentes linguagens constituem e...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q3911877
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Infantil - Edital nº 3 |
Q3911877 Pedagogia
Na Educação Infantil, as diferentes linguagens constituem eixos fundamentais do trabalho pedagógico, pois contribuem para o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos cognitivos, comunicativos, expressivos, motores e sociais. Considerando essa perspectiva, associe os elementos (Coluna A) às suas respectivas contribuições (Coluna B).

Coluna A

I.Linguagem oral.
II.Arte.
III.Brincar.
IV.Movimento.
V.Expressão corporal.

Coluna B

A.Aprendizagem por meio da ludicidade.
B.Manifestação de sentimentos e ideias.
C.Desenvolvimento da comunicação.
D.Exploração do corpo e do espaço.
E.Criação e sensibilidade estética.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA: 
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: C

Fundamento decisivo: A decisão dependia de reconhecer as correspondências típicas entre cada linguagem e sua contribuição: oral/comunicação, arte/criação estética, brincar/ludicidade, movimento/exploração do corpo e do espaço, expressão corporal/manifestações de sentimentos e ideias.

Tema central: Linguagens na Educação Infantil
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque desloca várias associações centrais. Linguagem oral não corresponde a criação e sensibilidade estética; essa é a contribuição típica de arte. Arte não tem como correspondência principal o desenvolvimento da comunicação oral. Brincar não se vincula principalmente à exploração do corpo e do espaço, que é própria de movimento. E movimento não tem como associação principal a ludicidade, que corresponde a brincar.
B
Errada
Está errada porque troca quase todos os vínculos principais. Linguagem oral não se associa primariamente à ludicidade; arte não se define por exploração do corpo e do espaço; brincar não tem como correspondência principal o desenvolvimento da comunicação; e movimento não se relaciona à criação e sensibilidade estética. As funções pedagógicas usuais dos eixos foram embaralhadas.
C
Certa
A alternativa C está correta porque respeita as associações pedagógicas típicas cobradas: linguagem oral se vincula ao desenvolvimento da comunicação, já que seu núcleo é a interação pela fala e escuta; arte se relaciona à criação e à sensibilidade estética; brincar corresponde à aprendizagem por meio da ludicidade; movimento se liga à exploração do corpo e do espaço; e expressão corporal permite a manifestação de sentimentos e ideias por gestos e posturas. Esse conjunto de correspondências forma exatamente a alternativa C.
D
Errada
Está errada porque, embora acerte linguagem oral com comunicação, movimento com exploração do corpo e do espaço e expressão corporal com manifestação de sentimentos e ideias, erra justamente na distinção entre arte e brincar. Arte não corresponde à aprendizagem por meio da ludicidade, e brincar não corresponde à criação e sensibilidade estética.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em aproximar eixos que podem coexistir na prática, mas têm contribuições principais diferentes no pareamento pedido: brincar com arte, e movimento com expressão corporal.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões de associação, procure a função pedagógica predominante de cada eixo, não uma função possível secundária.
  • Quando dois elementos são próximos, diferencie pelo núcleo: brincar remete à ludicidade; arte à criação e sensibilidade estética.
  • Se ambos envolvem corpo, separe assim: movimento aponta para exploração do corpo e do espaço; expressão corporal para manifestação de sentimentos e ideias.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas