A Educação Infantil, conforme as concepções
pedagógicas contemporâneas e os documentos
normativos que orientam a etapa, tem como princípio
fundamental a indissociabilidade entre educar e cuidar.
Essa compreensão reconhece a criança como sujeito de
direitos, em desenvolvimento integral, cujas
aprendizagens ocorrem nas interações, nas brincadeiras
e nas práticas cotidianas. Nesse contexto, assinale a
alternativa CORRETA que define a função entre cuidar e
educar.

Question

A Educação Infantil, conforme as concepções
pedagógicas contemporâneas e os documentos
normativos que orientam a etapa, tem como princípio
fundamental a indissociabilidade entre educar e cuidar.
Essa compreensão reconhece a criança como sujeito de
direitos, em desenvolvimento integral, cujas
aprendizagens ocorrem nas interações, nas brincadeiras
 e nas práticas cotidianas. Nesse contexto, assinale a
alternativa CORRETA que define a função entre cuidar e
educar. Alternativa A: Educar é atribuição exclusiva da pré-escola,
enquanto as creches têm como função principal
apenas o cuidado assistencial das crianças. Ou Alternativa B: As ações de cuidado não possuem intencionalidade
pedagógica, sendo realizadas de forma automática e
desvinculadas do planejamento educativo.  Ou Alternativa C: Cuidar limita-se ao atendimento das necessidades
biológicas básicas, como alimentação, higiene e
repouso, não se relacionando aos processos
educativos. Ou Alternativa D: Educar e cuidar constituem ações indissociáveis e
complementares, realizadas de forma intencional e
integrada, que contribuem para o desenvolvimento
físico, emocional, social, cognitivo e cultural da
criança.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Educar e cuidar constituem ações indissociáveis e
complementares, realizadas de forma intencional e
integrada, que contribuem para o desenvolvimento
físico, emocional, social, cognitivo e cultural da
criança. Gabarito: DFundamento decisivo: O núcleo decisivo é a concepção de Educação Infantil que trata educar e cuidar como ações indissociáveis, complementares e intencionais, voltadas ao desenvolvimento integral da criança. Esse ponto corresponde exatamente à alternativa D e afasta as opções que separam, reduzem ou hierarquizam essas funções.Tema central: Indissociabilidade entre educar e cuidarAnálise das alternativasAErradaEstá incorreta porque divide artificialmente as funções da Educação Infantil, atribuindo educação apenas à pré-escola e reduzindo a creche ao assistencialismo. O critério correto é outro: em toda a Educação Infantil, inclusive na creche, cuidar e educar são funções integradas.BErradaEstá incorreta porque nega a intencionalidade pedagógica do cuidado. Pela base da questão, ações de cuidado integram o planejamento educativo e não são práticas automáticas ou desvinculadas da proposta pedagógica.CErradaEstá incorreta porque reduz o cuidado ao atendimento biológico básico e o separa dos processos educativos. Na Educação Infantil, cuidar não se limita a alimentação, higiene e repouso; ele compõe a ação educativa e participa do desenvolvimento integral da criança.DCertaA alternativa D está correta porque traduz a concepção pedagógica e normativa da Educação Infantil segundo a qual cuidar e educar não são funções separadas, mas ações complementares e intencionais, realizadas de forma integrada no cotidiano institucional. Esse critério se conecta diretamente à finalidade da etapa: promover o desenvolvimento integral da criança nas dimensões física, emocional, social, cognitiva e cultural.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar cuidado como algo assistencial, mecânico ou apenas biológico, separado da educação, além de associar creche ao mero cuidado e pré-escola à educação.Dica para questões semelhantesSe a alternativa separar cuidar de educar na Educação Infantil, ela contraria o conceito central da etapa.Se o cuidado aparecer como rotina sem planejamento ou sem intencionalidade pedagógica, a alternativa está errada.Se a função da etapa for reduzida a assistência biológica ou instrução formal, descarte: o parâmetro é desenvolvimento integral.A indissociabilidade entre cuidar e educar vale para toda a Educação Infantil, sem segmentar creche e pré-escola por função.

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A Educação Infantil, conforme as concepções pedagógicas con...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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