O cumprimento das leis que tratam da educação das relações é...
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Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Rolador - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4067818
Pedagogia
O cumprimento das leis que tratam da educação das relações étnico-raciais é um dever de todas as etapas da Educação Básica, visando ao enfrentamento do racismo e das desigualdades históricas. Sobre a operacionalização dessa temática na escola, assinale a alternativa CORRETA.
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A questão se decide pela obrigatoriedade de a temática étnico-racial integrar o currículo escolar, no âmbito de todo o currículo, e não ficar restrita a uma disciplina.
Tema central: currículo étnico-racial
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque corresponde ao critério legal de integração da história e cultura afro-brasileira e indígena ao currículo escolar, e não como conteúdo isolado ou episódico. Além disso, ela vincula essa inserção ao reconhecimento da identidade e ao combate a preconceitos, o que coincide com a finalidade antirracista da política educacional sobre relações étnico-raciais.
B
Errada
Está errada porque transforma a temática em competência exclusiva dos Professores de História e exclui sua presença em outros componentes curriculares. Isso contraria a previsão de tratamento no âmbito de todo o currículo escolar.
C
Errada
Está errada porque reduz a cultura africana a aspectos folclóricos e ainda propõe evitar discussões sobre racismo. Essa formulação esvazia a finalidade pedagógica da educação das relações étnico-raciais, que não pode ser folclorizante nem omitir o enfrentamento do racismo.
D
Errada
Está errada porque defende ignorar particularidades étnicas, o que apaga identidades e desigualdades históricas que a política educacional justamente manda reconhecer. Igualdade pedagógica não autoriza desconsiderar especificidades étnico-raciais.
Pegadinha da questão
A armadilha foi confundir a obrigatoriedade curricular da temática com a ideia de que ela caberia só à disciplina de História.
Dica para questões semelhantes
- Se a norma fala em currículo oficial e em âmbito de todo o currículo escolar, elimine alternativas que restrinjam o tema a uma única disciplina.
- Se a política educacional tem finalidade de reconhecimento identitário e enfrentamento do racismo, descarte opções que reduzam o conteúdo a folclore ou evitem discutir preconceito.
- Quando a proposta pedagógica manda reconhecer diversidades e desigualdades históricas, rejeite alternativas baseadas em ignorar especificidades étnico-raciais.
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