A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget propõe ...
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Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Rolador - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4067816
Pedagogia
A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget propõe que a aprendizagem ocorre em estágios sequenciais e qualitativamente diferentes. Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, observa-se a transição do estágio pré-operatório para o operatório-concreto. Sobre as características desse processo de transição, assinale a alternativa CORRETA.
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: O elemento decisivo era identificar, na transição para o operatório-concreto, a presença de reversibilidade e conservação, tal como indicado na base da questão.
Tema central: Estágio operatório-concreto de Piaget
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque inverte a direção do desenvolvimento em Piaget. Na transição para o operatório-concreto, o egocentrismo tende a diminuir, com descentração progressiva e maior possibilidade de cooperação, e não a aumentar.
B
Certa
A alternativa B está correta porque descreve a característica definidora do estágio operatório-concreto na teoria de Piaget: o pensamento torna-se reversível, e essa reversibilidade sustenta a compreensão de conservação de número, massa e volume.
C
Errada
Está errada porque a função simbólica já está presente no estágio pré-operatório e não é perdida nessa transição. Também não há base, na teoria piagetiana indicada, para afirmar dependência exclusiva de memorização mecânica como via de aquisição de novos conceitos.
D
Errada
Está errada porque atribui imutabilidade ao desenvolvimento cognitivo e nega influência das interações e do ambiente. Isso contraria a concepção piagetiana de interação sujeito-meio e não se sustenta na teoria.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar características do pré-operatório pelas do operatório-concreto, especialmente invertendo o sentido do egocentrismo e confundindo simbolização com operação lógica reversível.
Dica para questões semelhantes
- Se a questão mencionar operatório-concreto em Piaget, procure como núcleo decisivo reversibilidade e conservação.
- Se a alternativa disser que o egocentrismo aumenta nessa transição, elimine-a, porque o movimento esperado é de descentração.
- Não confunda função simbólica com operações lógicas: simbolização já aparece antes, enquanto reversibilidade caracteriza o operatório-concreto.
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