O plano de aula é uma forma específica de planejamento que organiza a prática docente
em um recorte de tempo, definindo objetivos, conteúdos, estratégias metodológicas,
recursos e formas de avaliação para o processo pedagógico. Considerando essa
perspectiva, assinale a alternativa CORRETA:

Question

O plano de aula é uma forma específica de planejamento que organiza a prática docente
em um recorte de tempo, definindo objetivos, conteúdos, estratégias metodológicas,
recursos e formas de avaliação para o processo pedagógico. Considerando essa
perspectiva, assinale a alternativa CORRETA:  Alternativa A: O plano de aula detalha, em curto prazo, as intenções pedagógicas do professor, organizando
objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação para situações específicas de ensino, valorizando o
contexto em que se trabalha. Ou Alternativa B: O plano de aula é documento desnecessário, pois basta seguir o livro didático. Ou Alternativa C: O plano de aula deve ser idêntico para todas as turmas, independentemente do contexto.  Ou Alternativa D: O plano de aula deve ser elaborado somente pela coordenação pedagógica, devendo ser
aplicado pelos professores. Ou Alternativa E: O plano de aula serve apenas para registro burocrático, sem impacto na prática.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] O plano de aula detalha, em curto prazo, as intenções pedagógicas do professor, organizando
objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação para situações específicas de ensino, valorizando o
contexto em que se trabalha. Gabarito: AFundamento decisivo: O decisivo era identificar a alternativa que expressa o plano de aula como planejamento de curto prazo da prática docente, com organização de objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação, aplicado a uma situação concreta de ensino.Tema central: Plano de aulaAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque descreve o plano de aula conforme o conceito pedagógico indicado na base: um planejamento de curto prazo da prática docente, em que o professor organiza objetivos, conteúdos, estratégias metodológicas e avaliação para uma situação concreta de ensino, considerando o contexto em que a aula ocorre.BErradaEstá errada porque nega a necessidade do plano de aula e tenta substituí-lo pelo simples seguimento do livro didático. Isso contraria a função pedagógica do planejamento, que organiza a ação docente de acordo com objetivos, estratégias e avaliação.CErradaEstá errada porque afirma que o plano de aula deve ser idêntico para todas as turmas. Isso confronta diretamente o critério de contextualização, segundo o qual o planejamento precisa adequar-se à turma, aos objetivos e à situação concreta de ensino.DErradaEstá errada porque atribui exclusivamente à coordenação pedagógica a elaboração do plano de aula. A base sustenta que a elaboração do plano integra a atividade do professor, ainda que possa haver orientação pedagógica institucional.EErradaEstá errada porque reduz o plano de aula a mero registro burocrático. A função do plano é operacional: orientar a execução da aula, a escolha de estratégias e a avaliação da aprendizagem.Pegadinha da questãoA questão explora a confusão entre plano de aula e mera formalidade administrativa, além da ideia errada de que livro didático ou coordenação pedagógica substituem o planejamento docente.Dica para questões semelhantesQuando a alternativa definir o plano de aula como planejamento de curto prazo da prática docente, ela se alinha ao conceito técnico cobrado.Desconfie de alternativas que eliminem a adaptação ao contexto da turma, porque o planejamento da aula não é padronização absoluta.Se a alternativa retirar do professor a responsabilidade pelo planejamento da aula, ela contraria a autoria docente reconhecida na base.Alternativas que tratem o plano de aula como burocracia ou dispensável negam sua função prática e tendem a estar erradas.

O plano de aula é uma forma específica de planejamento que o...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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