Alternativa correta: A

Tema central: A questão pede conhecimento sobre letramento literário, ou seja, o processo de escolarização da literatura sem perder seu papel de humanização e formação crítica do leitor.

Resumo teórico: Letramento literário refere-se à inserção efetiva da literatura no cotidiano escolar para além da decodificação de palavras. Segundo Rildo Cosson e Regina Zilberman, por exemplo, o objetivo é formar leitores autônomos e críticos que experimentem a literatura como experiência de vida, reflexão e sensibilidade. Envolve contato com textos literários desde cedo, promovendo o desenvolvimento do imaginário, da capacidade interpretativa e da compreensão do mundo.

Justificativa da alternativa A: A alternativa A é correta pois destaca que o letramento literário não se limita à formação de leitores no sentido restrito; ele também serve como processo auxiliar no desenvolvimento da linguagem e na alfabetização das crianças. Ou seja, ao trabalhar com textos literários, favorece habilidades como vocabulário, interpretação e expressão, contribuindo, sim, para a alfabetização de maneira mais ampla. Essa visão está alinhada com as Diretrizes Curriculares Nacionais e pesquisas acadêmicas sobre o tema.

Análise das alternativas incorretas:

B. Errada — As mídias digitais podem estimular a leitura, mas não substituem o trabalho direto com o texto literário e podem dispersar o foco literário verdadeiro. Nem sempre são aliadas do letramento literário, podendo até dificultar a concentração e o contato profundo com a literatura.

C. Errada — O letramento literário não depende exclusivamente do entretenimento ou da imaginação. Trata-se de uma formação integral: envolve o desenvolvimento do senso crítico, da sensibilidade estética e das múltiplas formas de leitura, não apenas diversão.

D. Errada — Embora as leituras de mundo sejam importantes, limitar o acesso à literatura à "idade adequada" ou focar só nos clássicos e suas estruturas linguísticas reduz o letramento literário a uma abordagem tradicionalista, sem considerar a pluralidade de textos e experiências.

Estratégias de interpretação: Fique atento(a) a palavras como necessariamente ou somente, que costumam indicar restrições excessivas e podem representar pegadinhas. Busque sempre a alternativa mais ampla e alinhada com os princípios pedagógicos atuais.

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