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“A escola para todos requer uma dinamicidade curricular que ...

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Q2761436 Pedagogia

“A escola para todos requer uma dinamicidade curricular que permite ajustar o fazer pedagógico às necessidades dos alunos”.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.


I. A escola deve ser favorável a diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem, para atender às diferenças individuais dos alunos.

II. Os professores, necessariamente, não precisam de capacitação irão apenas se adaptar de acordo com as necessidades surgidas.

III. A identificação das necessidades educacionais especiais para justificar a priorização de recursos e meios favoráveis à sua educação.


Assinale:

Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: A - se somente a afirmativa I estiver correta.

A questão aborda a importância de uma escola inclusiva e dinâmica, que se adapta às necessidades dos alunos, promovendo um currículo flexível e diversificado. Para entender e responder corretamente, é necessário ter conhecimento sobre os princípios da educação inclusiva, o papel da formação continuada dos professores e a identificação de necessidades educacionais especiais.

Justificativa da alternativa correta:
Afirmativa I: A afirmativa I está correta ao dizer que a escola deve ser favorável à diversificação e flexibilização do processo de ensino-aprendizagem para atender às diferenças individuais dos alunos. Essa é uma premissa fundamental da educação inclusiva, que busca oferecer um ambiente de aprendizagem adequado para todos os estudantes, independentemente de suas necessidades específicas.

Justificativa das alternativas incorretas:
Afirmativa II: A afirmativa II está incorreta ao sugerir que os professores não precisam de capacitação e que irão se adaptar às necessidades surgidas. A formação continuada é essencial para que os educadores adquiram conhecimentos e habilidades necessários para lidar com a diversidade em sala de aula e para implementar estratégias pedagógicas inclusivas.
Afirmativa III: A afirmativa III está incorreta por não estar completa ou clara. Embora a identificação das necessidades educacionais especiais seja importante, o enunciado sugere que essa identificação é suficiente apenas para justificar a priorização de recursos, sem mencionar a execução de ações concretas para a adaptação do processo pedagógico e a busca por uma educação inclusiva na prática.

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