Os autores críticos da educação contemporânea defendiam uma escola democrática,
gratuita, laica e pública, inspirada pela criticidade e participação dos alunos(as),
valorizando experimentação, prática e conscientização. Dessa forma, assinale a alternativa
que permeia essa vertente de maneira CORRETA:

Question

Os autores críticos da educação contemporânea defendiam uma escola democrática,
gratuita, laica e pública, inspirada pela criticidade e participação dos alunos(as),
valorizando experimentação, prática e conscientização. Dessa forma, assinale a alternativa
que permeia essa vertente de maneira CORRETA:  Alternativa A: A escola deve ser elitista e seletiva. Ou Alternativa B: O ensino deve priorizar memorização mecânica. Ou Alternativa C: A educação deve ser democrática e promotora de experiências formativas. Ou Alternativa D: O estudante deve ser receptor passivo.  Ou Alternativa E: A participação dos alunos compromete a eficácia da disciplina na escola.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A educação deve ser democrática e promotora de experiências formativas. Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar a alternativa compatível com a escola democrática, pública, gratuita e participativa descrita no enunciado, sem recorrer a ensino seletivo, passivo ou mecânico. Por isso, a opção correta é a C.Tema central: Vertente crítica da educaçãoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque propõe uma escola elitista e seletiva, o que contraria diretamente o núcleo indicado no enunciado: escola democrática, pública e gratuita.BErradaEstá errada porque prioriza memorização mecânica, enquanto o enunciado valoriza experimentação, prática e conscientização. O confronto aqui é direto entre ensino mecânico e experiências formativas.CCertaA alternativa C é a correta porque expressa exatamente a orientação apresentada no enunciado: uma educação democrática, com participação dos alunos, valorização da prática, da experimentação e da conscientização. Esse conjunto de elementos define uma proposta formativa e crítica, e não um modelo transmissivo ou excludente.DErradaEstá errada porque reduz o estudante a receptor passivo, em oposição ao elemento expresso no enunciado de participação dos alunos e perspectiva crítica.EErradaEstá errada porque afirma que a participação dos alunos compromete a disciplina, mas o enunciado trata essa participação como valor positivo da vertente apresentada. Portanto, o item nega frontalmente um dos traços centrais cobrados.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar uma concepção crítica e participativa de educação por modelos transmissivos, passivos, mecânicos ou seletivos.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado apresentar um núcleo conceitual claro, escolha a alternativa que o reproduz sem inverter seus elementos centrais.Se aparecerem participação discente, prática e experimentação, descarte opções baseadas em passividade do aluno ou memorização mecânica.Se o texto falar em escola democrática, pública e gratuita, elimine propostas elitistas ou seletivas.

Os autores críticos da educação contemporânea defendiam uma ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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