No texto, o ponto de vista autoral é defendido por uma linh...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q2470968 Português

Leia o Texto 2 para responder à questão.


Texto 2


    Quem vê as imponentes árvores na Floresta da Tijuca não imagina que há mais de 150 anos, a área era dominada por monoculturas, que capinavam abaixo todas as árvores para abrir espaço para plantações de cana e café, principalmente. Os inúmeros rios e fontes d’água eram providenciais para irrigar plantações de produtos introduzidos no Brasil no século XVIII. Engenhos, sítios e fazendas preenchiam as encostas arborizadas dos morros da região.
    O verde, hoje tão comum no Parque Nacional da Tijuca, é fruto de uma iniciativa pioneira de reflorestamento, por Dom Pedro II, em 1861. Devido à falta d’água associada à derrubada das árvores, o monarca baixou um decreto para tentar contornar a situação. Estava ordenado o plantio de novas mudas a partir das margens das nascentes dos rios e a preservação das já existentes na Floresta da Tijuca. A preocupação com o abastecimento de água da cidade, que crescia e consumia cada vez mais, foi o que motivou uma consciência de necessidade de conservação da floresta. 
    A partir desse trabalho de preservação iniciado pelo homem, o bastão foi passado para a própria natureza, que assumiu a missão de se regenerar e consolidar a recuperação da floresta que quase perdeu esse status. Na atualidade, em uma mistura de áreas replantadas e de outras recuperadas naturalmente, cada árvore tem uma história para contar. Ou melhor, o homem é que pode contar com esse espaço preservado de beleza sacra, onde a natureza ensinou, talvez pela primeira vez aos cariocas, a importância da sua conservação.


MENEGASSI, Duda. O reflorestamento de um patrimônio. O Eco, 17 dez.
2012. Disponível em: https://oeco.org.br/reportagens/26758-oreflorestamento-de-um-patrimonio/. Acesso em: 2 mar. 2024. [Adaptado].


No texto, o ponto de vista autoral é defendido por uma linha argumentativa que
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Comentário da Questão – Interpretação de Texto: Estratégias Argumentativas

Tema central: Esta questão trata de interpretação de texto, exigindo do candidato habilidade para identificar a estratégia argumentativa utilizada pelo autor. Entender como as ideias são construídas é fundamental para reconhecer a linha de raciocínio predominante e qual recurso discursivo confere legitimidade à opinião apresentada.

O texto analisado relata como a Floresta da Tijuca, antes devastada por monoculturas, foi alvo de um pioneiro projeto de reflorestamento histórico e preservação ambiental, principalmente a partir de 1861, durante o governo de Dom Pedro II. O autor apresenta fatos concretos ligados à história real da região, resgatando acontecimentos relevantes para explicar a configuração atual da floresta e fundamentar a tese sobre a importância da conservação ambiental.

Justificativa da alternativa C (correta):

A alternativa C está correta pois, segundo a norma-padrão e autores como Celso Cunha e Lindley Cintra, utilizar fatos históricos como fundamentação é estratégia legítima em textos argumentativos. O texto faz exatamente isso: elenca eventos históricos — degradação pela monocultura, reflorestamento determinado por Dom Pedro II, regeneração natural —, compondo um encadeamento factual que sustenta o ponto de vista. Fica evidente o uso de elementos concretos do passado para legitimar o argumento sobre a necessidade de conservação.

Análise das alternativas incorretas:

  • A: Não há menção a estudos científicos ou autoridades técnicas no texto. O apoio se dá em fatos históricos, não em conhecimento científico especializado.
  • B: O texto não trabalha com fatos fictícios, e sim com eventos reais sobre a Floresta da Tijuca.
  • D: Não são várias narrativas exemplificativas, mas um relato coeso, sequencial e histórico de acontecimentos interligados.

Estratégia para provas: Diante de questões desse tipo, observe se o texto traz fatos históricos, científicos, exemplos, opiniões ou relatos. Busque expressões temporais, nomes de personagens históricos ou marcos cronológicos — indícios de argumentos baseados em fatos reais.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

Gab: C

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo