Julgue o item que se segue à luz dos princípios da prática ...

Alternativa correta: E - Errado

Vamos analisar a questão com mais detalhes. O enunciado aborda a prática docente e o ensino das ciências da natureza conforme estabelecido na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

De acordo com a BNCC, o ensino das ciências da natureza e suas tecnologias não deve se restringir apenas ao conhecimento teórico. É fundamental que o professor de biologia, ou de qualquer outra disciplina, integre diferentes abordagens pedagógicas para promover uma aprendizagem significativa. Isso inclui, além do conhecimento teórico, práticas experimentais, uso de tecnologias, contextualização dos conteúdos, desenvolvimento de habilidades de investigação científica, entre outras estratégias.

Justificativa da alternativa correta (E - Errado):

Afirma-se que um professor de biologia deve se apoiar apenas no conhecimento teórico aprofundado das ciências biológicas para exercer plenamente sua prática docente. Essa afirmação está incorreta porque, conforme a BNCC, o ensino das ciências da natureza deve ser abordado de forma ampla, envolvendo conhecimento teórico, prático e contextual. O docente deve estimular a compreensão crítica e reflexiva dos alunos, além de desenvolver competências e habilidades que vão além do simples acúmulo de conhecimento teórico.

Por que as outras alternativas são incorretas:

Considerando que a alternativa correta é "Errado", fica claro que a prática docente eficaz em biologia não pode ser baseada somente no conhecimento teórico. Ignorar as outras dimensões do ensino, como a prática experimental, o uso de metodologias ativas e a contextualização dos conteúdos, levaria a uma educação incompleta e desconectada da realidade dos alunos.

Portanto, a BNCC enfatiza a necessidade de uma abordagem integrada e diversificada no ensino das ciências, o que torna a prática pedagógica mais rica e significativa para os alunos.

Se precisar de mais alguma explicação sobre esse ou outro tema, estou à disposição!

Eu creio que o professor tem que usar também as vivências dos alunos, o conhecimento do senso comum, para então ir trazendo os estudantes para o científico.