A organização do tempo e do espaço escolar trata-se de uma categoria didático-organizacional que articula currículo, gestão, avaliação e práticas docentes, influenciando diretamente as condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem dos estudantes. Do ponto de vista conceitual, o tempo escolar pode ser analisado em três planos interdependentes: o tempo cronológico, o tempo pedagógico e o tempo subjetivo. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__) O tempo cronológico refere-se à distribuição formal da carga horária, ao calendário letivo e à duração das aulas.
(__) O tempo pedagógico está relacionado aos diferentes ritmos de aprendizagem, à maturidade cognitiva, às condições socioemocionais e às singularidades neurobiológicas dos alunos.
(__) O tempo subjetivo diz respeito à qualidade do uso desse tempo, às estratégias de mediação, à alternância de metodologias e à gestão das transições entre atividades.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.