De acordo com DEMO, sobre a aprendizagem, analisar os itens...
I - É dinâmica construtiva de fora para dentro. II - Aprendizagem e conhecimento não são sinônimos.
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Gabarito comentado
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Alternativa correta: C - Somente o item II está correto.
Vamos analisar os itens um por um para entender por que a alternativa correta é a C.
Item I - "É dinâmica construtiva de fora para dentro."
De acordo com Pedro Demo, um renomado autor em temas educacionais, a aprendizagem é uma dinâmica construtiva que ocorre de dentro para fora, e não o contrário. Isso significa que o conhecimento se constrói internamente no aluno, com base em seus processos cognitivos, experiências e reflexões, e não simplesmente através de uma imposição externa de informações.
Portanto, afirmar que é "de fora para dentro" está incorreto.
Item II - "Aprendizagem e conhecimento não são sinônimos."
Este item está correto. Segundo Demo, aprendizagem e conhecimento são conceitos diferentes, embora relacionados. Aprendizagem é o processo através do qual o indivíduo adquire novas habilidades, comportamentos, conhecimentos ou atitudes. Já conhecimento é o resultado desse processo, ou seja, o conjunto de informações e habilidades que a pessoa possui após ter passado pelo processo de aprendizagem.
Vamos recapitular as alternativas:
A - "Os itens I e II estão corretos."
Esta alternativa está incorreta porque o item I está errado, conforme discutido.
B - "Somente o item I está correto."
Esta está incorreta porque o item I está incorreto.
C - "Somente o item II está correto."
Esta é a alternativa correta, pois o item II está correto e o item I está incorreto.
D - "Os itens I e II estão incorretos."
Esta está incorreta porque o item II está correto.
Espero que esta explicação tenha ajudado a clarificar o tema e os conceitos envolvidos na questão. Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
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Comentários
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item I- Para Pedro Demo, a aprendizagem ocorre de dentro para fora. Isso significa que o conhecimento não é simplesmente empurrado para dentro do aluno pela realidade externa, mas sim interpretado, assimilado e reconstruído ativamente pelo próprio sujeito de forma interna.
Item II - O autor defende que aprendizagem e conhecimento não são sinônimos. O conhecimento pode ser entendido como o acúmulo de informações, conteúdos ou dados estruturados, enquanto a aprendizagem é um processo vivo, reconstrutivo e de apropriação crítica que transforma o sujeito.
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