Leia o texto.
Ao avaliar os resultados de um projeto de incentivo à
leitura, os coordenadores observaram que o número de
livros emprestados havia aumentado de maneira
significativa. Entretanto, constataram que esse indicador,
considerado isoladamente, não permitia concluir que os
participantes estavam desenvolvendo o hábito da leitura,
razão pela qual passaram a acompanhar também a
frequência às atividades e a participação nas discussões
promovidas pelo projeto.
Com base no texto, assinale a alternativa CORRETA.

Question

Leia         o         texto.
Ao         avaliar         os         resultados         de         um         projeto         de         incentivo         à
leitura,         os         coordenadores         observaram         que         o         número         de
livros         emprestados         havia         aumentado         de         maneira
significativa.         Entretanto,         constataram         que         esse         indicador,
considerado         isoladamente,         não         permitia         concluir         que         os
participantes         estavam         desenvolvendo         o         hábito         da         leitura,
razão         pela         qual         passaram         a         acompanhar         também         a
frequência         às         atividades         e         a         participação         nas         discussões
promovidas         pelo         projeto.
Com         base         no         texto,         assinale         a         alternativa         CORRETA. Alternativa A: A         participação         nas         discussões         revelou         que         o         número
de         empréstimos         deixara         de         representar         qualquer
aspecto         relevante         da         avaliação. Ou Alternativa B: Os         coordenadores         concluíram         que         um         único
indicador         era         insuficiente         para         avaliar,         de         forma
abrangente,         os         resultados         do         projeto. Ou Alternativa C: A         frequência         às         atividades         foi         utilizada         para         substituir
a         análise         da         quantidade         de         livros         emprestados
durante         o         projeto. Ou Alternativa D: O         aumento         do         número         de         empréstimos         demonstrou
que         todos         os         participantes         passaram         a         desenvolver         o
hábito         da         leitura. Ou Alternativa E: Os         responsáveis         verificaram         que         a         ampliação         dos
empréstimos         ocorreu         em         razão         da         redução         das
atividades         desenvolvidas         pelo         projeto.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Os         coordenadores         concluíram         que         um         único
indicador         era         insuficiente         para         avaliar,         de         forma
abrangente,         os         resultados         do         projeto. Gabarito: BFundamento decisivo: A ressalva decisiva é: “esse indicador,
considerado         isoladamente,         não         permitia         concluir         que         os
participantes         estavam         desenvolvendo         o         hábito         da         leitura”. “Isoladamente” limita o alcance do indicador; por isso, a alternativa B é compatível com a necessidade de uma avaliação mais abrangente.Tema central: Complementaridade dos indicadores de avaliaçãoAnálise das alternativasAErradaTransforma insuficiência em perda total de relevância. O texto limita a conclusão baseada apenas nos empréstimos, mas não os invalida como indicador. Além disso, não apresenta resultados das discussões que sustentem a afirmação da alternativa.BCertaA alternativa B reconhece o limite do número de empréstimos: seu aumento não bastava para demonstrar o desenvolvimento do hábito da leitura. Por isso, os coordenadores passaram a acompanhar frequência e participação. O valor aditivo de “também” confirma que esses critérios ampliaram a avaliação, sem excluir o indicador inicial.CErradaAfirma substituição onde o texto indica acréscimo. A palavra “também” mostra que a frequência às atividades foi incorporada ao acompanhamento, sem abandono da análise dos empréstimos.DErradaContradiz a ressalva de que o aumento dos empréstimos não permitia concluir pelo desenvolvimento do hábito da leitura. Também acrescenta a generalização “todos”, sem apoio textual.EErradaInventa tanto a redução das atividades quanto sua relação causal com o aumento dos empréstimos. A relação de causa e consequência apresentada no texto liga a insuficiência do indicador à ampliação do acompanhamento, não explica o crescimento dos empréstimos.Pegadinha da questãoConfundir um indicador insuficiente com um indicador inútil e interpretar o acréscimo de critérios como substituição. O texto também não autoriza transformar o aumento dos empréstimos em prova de mudança de hábito de todos nem atribuir a esse aumento uma causa não informada.Dica para questões semelhantesObserve o alcance da restrição: dizer que um dado isolado não basta não significa dizer que ele perdeu a relevância.Verifique palavras como “também”: seu valor aditivo distingue complementação de substituição.Separe ausência de comprovação de comprovação do contrário: não poder concluir que houve mudança de hábito não prova que ela não ocorreu.Confira quais fatos estão ligados por uma relação causal e rejeite causas ou generalizações acrescentadas pela alternativa.

Leia o texto. Ao avaliar os...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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