No planejamento de teatro para os anos finais, é fundamental conhecer os três objetos de conhecimento da BNCC para
o ensino de Teatro.
Leia abaixo as definições de cada um dos três objetos de conhecimento relativos ao Teatro na educação: 1. Refere-se aos ambientes e situações em que o teatro é produzido e experimentado.2. O corpo, a voz, o espaço, o tempo, a cenografia, a iluminação, o figurino e os adereços.3. Improvisação, a escrita/ leitura dramática, a composição cênica e a experimentação de formas expressivas.Assinale a alternativa que relaciona CORRETAMENTE os objetos de conhecimento com suas definições.

Question

No planejamento de teatro para os anos finais, é fundamental conhecer os três objetos de conhecimento da BNCC para
o ensino de Teatro.
Leia abaixo as definições de cada um dos três objetos de conhecimento relativos ao Teatro na educação: 1. Refere-se aos ambientes e situações em que o teatro é produzido e experimentado.2. O corpo, a voz, o espaço, o tempo, a cenografia, a iluminação, o figurino e os adereços.3. Improvisação, a escrita/ leitura dramática, a composição cênica e a experimentação de formas expressivas.Assinale a alternativa que relaciona CORRETAMENTE os objetos de conhecimento com suas definições. Alternativa A: Processos de criação (1); Contextos e práticas (3); Elementos da linguagem teatral (2).  Ou Alternativa B: Processos de criação (2); Contextos e práticas (1); Elementos da linguagem teatral (3). Ou Alternativa C: Processos de criação (3); Contextos e práticas (2); Elementos da linguagem teatral (1) Ou Alternativa D: Processos de criação (3); Contextos e práticas (1); Elementos da linguagem teatral (2).  Ou Alternativa E: Nenhuma das alternativas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Processos de criação (3); Contextos e práticas (1); Elementos da linguagem teatral (2).  Gabarito: DFundamento decisivo: A questão se resolvia pela correspondência direta entre as três definições do enunciado e os objetos de conhecimento da BNCC: 1 = Contextos e práticas, 2 = Elementos da linguagem teatral, 3 = Processos de criação. Como a alternativa D reproduz exatamente essa sequência, é o gabarito.Tema central: Objetos de conhecimento do TeatroAnálise das alternativasAErradaEstá incorreta porque troca as definições 1 e 3 entre Processos de criação e Contextos e práticas. A definição 1 não descreve criação da cena; descreve onde e em que situações o teatro acontece. Já a definição 3 não trata de contexto, mas de procedimentos de construção cênica.BErradaEstá incorreta porque atribui a definição 2 a Processos de criação e a definição 3 a Elementos da linguagem teatral. A definição 2 lista componentes da linguagem teatral, enquanto a definição 3 lista ações e procedimentos de criação.CErradaEstá incorreta porque acerta apenas Processos de criação como definição 3, mas troca as definições 1 e 2 nos outros dois objetos. A definição 1 corresponde a Contextos e práticas, e a 2 corresponde a Elementos da linguagem teatral.DCertaA alternativa D está correta porque respeita a classificação funcional apresentada nas definições. A definição 1 trata dos ambientes e situações em que o teatro é produzido e experimentado, o que corresponde a Contextos e práticas. A definição 2 enumera componentes constitutivos da linguagem cênica — corpo, voz, espaço, tempo, cenografia, iluminação, figurino e adereços —, portanto corresponde a Elementos da linguagem teatral. A definição 3 reúne modos de fazer e construir a cena — improvisação, escrita/leitura dramática, composição cênica e experimentação de formas expressivas —, o que corresponde a Processos de criação.EErradaEstá incorreta porque existe, sim, uma alternativa com correspondência integral correta. Essa correspondência aparece na alternativa D.Pegadinha da questãoA confusão real era misturar Contextos e práticas com Processos de criação por causa da expressão "produzido e experimentado" e, ao mesmo tempo, confundir Elementos da linguagem teatral com Processos de criação porque ambos se ligam à prática da cena.Dica para questões semelhantesQuando a questão trouxer definições em lista, primeiro fixe a correspondência exata de cada item antes de olhar as alternativas.Diferencie objeto de contexto, elemento e processo: onde/situação do teatro indica Contextos e práticas; componentes da cena indicam Elementos da linguagem; ações de compor e experimentar indicam Processos de criação.Elimine alternativas por inversão parcial: se um único par estiver trocado, a alternativa inteira já está errada.

No planejamento de teatro para os anos finais, é fundamental...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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