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Q3884117
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |
Q3884117 Educação Artística

“Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio de exercícios, produções, intervenções e apresentações artísticas. Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho coletivo e colaborativo nas artes” (BNCC, p. 196, 2018) são duas das competências específicas de Arte para o Ensino Fundamental.


Assinale a alternativa que melhor representa essas competências.

Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O enunciado reproduz competências da BNCC que pedem problematizar questões sociais, políticas e culturais por meio de produções artísticas e, ao mesmo tempo, desenvolver autonomia, crítica, autoria e trabalho colaborativo. O gabarito vai para a alternativa que reúne esses dois aspectos de forma objetiva.

Tema central: Competências da BNCC em Arte: problematização crítica por meio de práticas artísticas
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque privilegia a expressão de sentimentos individuais e a dimensão subjetiva da criação. Pela base, o foco da competência não é a interioridade individual como eixo principal, mas a problematização crítica de questões coletivas por meio de práticas artísticas, com autoria e trabalho colaborativo.
B
Errada
Está errada porque enfatiza reforço de tradições e unidade cultural do país de forma coesa. Isso não corresponde ao caráter problematizador e crítico da competência e ainda sugere homogeneização cultural, quando o critério decisivo era investigar tensões, direitos e questões coletivas.
C
Certa
A alternativa C corresponde ao que a competência pede porque propõe produções artísticas em diálogo com problemáticas da comunidade escolar e com investigação de tensões sociais, direitos culturais e formas de resistência simbólica e estética no território. Esse formato concretiza a problematização de questões sociais, políticas e culturais por meio da arte e preserva a dimensão crítica, autoral e socialmente situada exigida pela BNCC.
D
Errada
Está errada porque reduz a proposta a cartazes de conscientização sobre leis de incentivo e estruturas administrativas da gestão pública. Pela base, esse enfoque burocrático-administrativo não representa adequadamente o conjunto das competências, que exigem experiência artística crítica mais ampla, com autoria e colaboração.
E
Errada
Está errada porque se limita ao conhecimento de histórias de vida de artistas como exemplos de dedicação e superação. Isso substitui a prática artística problematizadora por uma abordagem biográfica exemplarizante, sem atender à exigência de problematização social por meio de produção, intervenção ou apresentação artística.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tomar qualquer referência a cultura, comunidade, tradição ou tema social como suficiente. A competência só é representada quando há problematização crítica por meio de práticas artísticas, com autoria e dimensão coletiva.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a competência trouxer verbos como problematizar e desenvolver autoria crítica, procure alternativa com prática artística voltada a questões coletivas concretas.
  • Desconfie de opções centradas apenas em subjetividade individual, biografia de artistas, informação sobre políticas públicas ou reforço identitário homogêneo.
  • Para validar a alternativa, confira se ela reúne os dois núcleos ao mesmo tempo: produção/intervenção/apresentação artística e posicionamento crítico com dimensão colaborativa.

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