Alternativa correta: A – 2, 3, 1

1. Tema central da questão

Esta questão aborda a relação entre tendências pedagógicas liberais e os métodos de ensino que cada uma propõe. Esse conhecimento é fundamental para concursos em pedagogia porque demonstra compreensão histórica, filosófica e prática sobre como diferentes correntes veem o ensino e a aprendizagem na escola, tema recorrente em provas.

2. Resumo teórico

Tendência Liberal Tradicional: Valorização da transmissão de conteúdos prontos pelo professor, centrando-se na exposição oral e demonstração. O aluno é visto como receptor.
Tendência Liberal Renovada Progressivista: Busca tornar o ensino mais significativo, enfatizando a aprendizagem por meio de experiências, pesquisas e solução de problemas. O aluno participa ativamente do processo.
Tendência Liberal Renovadora Não-Diretiva (Escola Nova): Valoriza a liberdade e os interesses do aluno. O professor atua como facilitador, criando situações para que o próprio estudante busque o conhecimento.

Fontes: Libâneo, J. C. Didática (2013); Saviani, D. Escola e Democracia (1983).

3. Justificativa da alternativa correta

Vamos analisar cada método e fazer a correspondência correta:

• 1º método: "Por meio de experiências, pesquisas e método de solução de problemas." – Tendência Liberal Renovada (2). O foco em situações práticas e experimentação é típico dessa corrente, influenciada pelo pragmatismo de John Dewey.
• 2º método: "Método baseado na facilitação da aprendizagem." – Tendência Liberal Renovadora Não-Diretiva (3). O conceito de "facilitador" remete diretamente à abordagem centrada no aluno, proposta por Carl Rogers.
• 3º método: "Exposição e demonstração verbal da matéria e/ou por modelos." – Tendência Liberal Tradicional (1). Clássico ensino expositivo, com pouca participação do aluno.

Dessa maneira, a sequência correta é: 2, 3, 1 (Alternativa A).

4. Análise das alternativas incorretas

• B – 2, 1, 3: Troca os métodos da tradicional e da não-diretiva, confundindo exposição com facilitação.
• C – 3, 2, 1: Atribui experiências à não-diretiva, o que não corresponde ao papel de facilitador dessa tendência.
• D – 3, 1, 2: Coloca exposição como método da renovada, o que não faz sentido, pois essa aposta em experiências e solução de problemas.
• E – 1, 3, 2: Inverte a ordem lógica, atribuindo exposição à renovada não-diretiva, o que está incorreto.

5. Estratégias para interpretação

• Observe palavras-chave como “experiências”, “facilitação” e “exposição”, pois elas indicam aspectos centrais das tendências.
• Cuidado com termos como “facilitador”, que não se encaixam na tradicional, e “exposição”, que jamais será método da Escola Nova.
• Procure relacionar o método ao papel do professor e do aluno em cada tendência para evitar confusões.

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Pelo o que estudei, as ideias, a banca errou. A renovada nao diretiva nao é a Escola Nova

Gab: A

A ultima é tradicional número 1...so ai já elimina 3 Questões

Não Diretiva não é a Escola Nova

Professor facilitador é P. Não diretiva