A atuação profissional docente ultrapassa o espaço da sala de aula, estendendo-se à participação em instâncias coletivas de natureza pedagógica e formativa, como conselhos de classe, reuniões pedagógicas, grupos de estudo e formações continuadas. Nessas instâncias, espera-se que o professor atue como sujeito reflexivo, corresponsável pelo desenvolvimento das práticas educacionais, numa perspectiva dialógica e crítica, uma vez que a sua participação: