Além de realizar a avaliação inicial do aluno para o planej...
(__)Elaborar e executar planejamento de atividades, conforme as especificidades dos alunos, elaborar relatório pedagógico descritivo do desenvolvimento de cada aluno.
(__)Realizar avaliação processual para analisar o desenvolvimento do aluno e revisão do planejamento.
(__)Avaliar e decidir, em articulação com equipe técnico pedagógico da escola, o desligamento do(s) aluno(s) deste serviço.
(__)Organizar os agrupamentos por área de deficiência, transtorno do espectro autista, transtorno do déficit de atenção/hiperatividade ou altas habilidades, considerando a necessidade de metodologias diferenciadas para o atendimento de cada uma destas áreas.
Após análise, marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativa correta: E – V, V, V, V.
Esta questão aborda as atribuições dos professores de Educação Especial, que são fundamentais para o atendimento adequado a alunos com necessidades especiais. O conhecimento da legislação educacional e das diretrizes que orientam a prática pedagógica na Educação Especial é essencial para resolver essa questão. Vamos analisar cada item para entender por que a alternativa correta é a "E".
(V) Elaborar e executar planejamento de atividades, conforme as especificidades dos alunos, elaborar relatório pedagógico descritivo do desenvolvimento de cada aluno.
É verdadeiro que cabe ao professor da Educação Especial elaborar e executar um planejamento que atenda às necessidades específicas de cada aluno, bem como documentar o desenvolvimento do aluno por meio de relatórios pedagógicos detalhados.
(V) Realizar avaliação processual para analisar o desenvolvimento do aluno e revisão do planejamento.
O processo avaliativo é contínuo e permite ao professor acompanhar e revisar o planejamento educacional conforme o progresso e as necessidades do aluno, o que é uma prática fundamental na Educação Especial.
(V) Avaliar e decidir, em articulação com equipe técnico pedagógico da escola, o desligamento do(s) aluno(s) deste serviço.
Esta atribuição é correta, pois o professor de Educação Especial, juntamente com uma equipe multidisciplinar, deve avaliar o desenvolvimento do aluno e tomar decisões referentes ao possível desligamento do serviço de Educação Especial, sempre considerando o melhor interesse do aluno.
(V) Organizar os agrupamentos por área de deficiência, transtorno do espectro autista, transtorno do déficit de atenção/hiperatividade ou altas habilidades, considerando a necessidade de metodologias diferenciadas para o atendimento de cada uma destas áreas.
De fato, é esperado que o professor organize o atendimento educacional especializado levando em conta os diferentes tipos de necessidades educacionais especiais, criando agrupamentos que favoreçam o desenvolvimento de cada aluno através de metodologias específicas.
Ao compreender esses aspectos, fica claro que todas as afirmações são verdadeiras (V), e a sequência correta é a da alternativa E.