Em seus estudos, Piaget (1996) afirma que as crianças não pensam como adulto, aprendem durante seu desenvolvimento que se dá por estágios cognitivos e sensório-motor, se preparando para ser pessoa adulta e ser inserido no mundo adulto. Aprende nesses estágios valores morais e éticos, regras sociais e adquirindo uma maturidade psicológica. São eles: 

I.Estágio: Sensório-motor, crianças de 0 até 2 anos.
II.Estágio: Pré-operacional, crianças de 2 até 7 anos.
III.Estágio: Operações concretas, crianças de 7 até 11 anos.
IV.Estágio: Operações Formais, crianças a partir de 12 anos, essa fase marca a entrada na idade adulta em termos cognitivos. (...) Neste contexto acontece o mecanismo de processo: 1. "que é a incorporação de objetos do mundo exterior a esquemas mentais preexistentes", 2. "que se refere às modificações dos sistemas de assimilação influenciadas pelo mundo externo".

ANAAA ://docs.uninove.br/arte/fac/publicacoes/pdf/v6-2016/ARTIGO-FABIANA -alfabetiza%C3%A7%C3%A3o.pdf) - (P.11) - (Adaptado)


Marque a alternativa que identifica, respectivamente, as características de (1 e 2).