O lazer é compreendido como uma prática social e um direito garantido por lei a todos
os cidadãos, possuindo uma dimensão que transcende o simples entretenimento. No
âmbito acadêmico e profissional, o lazer organiza-se por meio do tripé ensino, pesquisa e
extensão, exigindo que o profissional de Educação Física esteja capacitado para intervir
em diferentes realidades. Essa atuação profissional é potencializada por uma formação que
articula conhecimentos interdisciplinares, permitindo que as atividades de lazer contribuam
para a promoção da saúde, do bem-estar e da educação em diversos espaços sociais.
Considerando a organização do lazer e a formação do profissional de Educação Física,
assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o papel desse profissional e a
natureza das intervenções na área.

Question

O lazer é compreendido como uma prática social e um direito garantido por lei a todos
os cidadãos, possuindo uma dimensão que transcende o simples entretenimento. No
âmbito acadêmico e profissional, o lazer organiza-se por meio do tripé ensino, pesquisa e
extensão, exigindo que o profissional de Educação Física esteja capacitado para intervir
em diferentes realidades. Essa atuação profissional é potencializada por uma formação que
articula conhecimentos interdisciplinares, permitindo que as atividades de lazer contribuam
para a promoção da saúde, do bem-estar e da educação em diversos espaços sociais.
Considerando a organização do lazer e a formação do profissional de Educação Física,
assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o papel desse profissional e a
natureza das intervenções na área. Alternativa A: O profissional de Educação Física exerce um papel fundamental na promoção de atividades
de lazer, utilizando as múltiplas possibilidades de intervenção que o ofício proporciona para
garantir esse direito assegurado por lei. Ou Alternativa B: A intervenção no lazer deve restringir-se exclusivamente ao ambiente escolar, uma vez que a
formação em licenciatura não prevê a atuação em espaços não-formais, como clubes,
associações ou comunidades Ou Alternativa C: O lazer é um conjunto neutro de conhecimentos técnicos, cuja prática independe de tensões
culturais ou políticas, sendo a sua promoção desvinculada de processos educativos ou de saúde. Ou Alternativa D:  A responsabilidade das instituições de ensino superior limita-se à oferta de disciplinas teóricas,
sendo desnecessária a garantia de espaços físicos ou projetos de extensão voltados para o lazer
da comunidade externa. Ou Alternativa E: O currículo de formação profissional deve focar estritamente em uma área de especialização
técnica, evitando a flexibilização e a interdisciplinaridade para não perder o sentido científico da
disciplina.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] O profissional de Educação Física exerce um papel fundamental na promoção de atividades
de lazer, utilizando as múltiplas possibilidades de intervenção que o ofício proporciona para
garantir esse direito assegurado por lei. Gabarito: AFundamento decisivo: A decisão dependia de verificar qual alternativa permanecia compatível com os pressupostos do enunciado e não os contrariava.Tema central: papel do profissional de Educação Física na promoção do lazer como direito socialAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque reconhece dois pontos centrais afirmados no enunciado: o lazer como direito garantido por lei e a atuação ampla do profissional de Educação Física na promoção de atividades de lazer. Isso se ajusta ao critério expresso na base da questão, segundo o qual a área exige capacitação para intervir em diferentes contextos e utilizar múltiplas possibilidades de intervenção, sem reduzir o lazer a entretenimento simples nem limitar a atuação a um único espaço.BErradaEstá errada porque restringe a intervenção exclusivamente ao ambiente escolar. O enunciado afirma atuação em diferentes realidades e em diversos espaços sociais, o que afasta essa limitação.CErradaEstá errada porque trata o lazer como neutro e desvinculado de educação e saúde. Isso contraria diretamente a dimensão social indicada no enunciado e a ideia de que as atividades de lazer contribuem para saúde, bem-estar e educação.DErradaEstá errada porque reduz a responsabilidade das instituições de ensino superior à oferta teórica. O enunciado menciona expressamente o tripé ensino, pesquisa e extensão, o que exclui essa visão limitada.EErradaEstá errada porque rejeita flexibilização e interdisciplinaridade. O enunciado afirma justamente que a formação deve articular conhecimentos interdisciplinares para qualificar a intervenção profissional.Pegadinha da questãoConfundir a atuação em lazer com um campo restrito, teórico ou sem interdisciplinaridade.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado define princípios amplos da área, elimine as alternativas que criam restrições não previstas, como exclusividade de espaço de atuação.Se o texto afirmar dimensão social, educativa ou de saúde, descarte opções que tratem o tema como neutro ou meramente técnico.Sempre que aparecer o tripé ensino, pesquisa e extensão, exclua respostas que reduzam a formação superior a conteúdo apenas teórico.Se o enunciado valoriza interdisciplinaridade, a alternativa correta não pode defender currículo rigidamente fechado em especialização única.

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O lazer é compreendido como uma prática social e um direito ...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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