Alternativa correta: D – Apenas as proposições II e III estão corretas.

1. Tema central da questão

Esta questão aborda a gestão de bibliotecas escolares e, especialmente, a ação cultural e educativa destas instituições. Entender como programas inovadores, como “bibliotecário por um dia”, contribuem para o papel social e cultural da biblioteca é essencial para bibliotecários em formação e para quem deseja atuar em ambientes escolares.

2. Resumo teórico

A biblioteca escolar deve ser um espaço de promoção da leitura, mas também de formação cultural e cidadã. Segundo o Manifesto da UNESCO para Bibliotecas Escolares (1999) e diretrizes da IFLA/UNESCO, promover a participação ativa dos alunos em atividades da biblioteca amplia o sentido de pertencimento e a compreensão do seu papel social. Ações participativas, como o programa citado, incentivam o protagonismo e favorecem o desenvolvimento de competências para a vida em sociedade.

3. Justificativa da alternativa correta (D)

Proposição II – CORRETA: Permitir que alunos atuem como bibliotecários realmente aumenta o entendimento e a valorização da biblioteca. Vivenciar as funções e responsabilidades do bibliotecário amplia o respeito e o interesse pelo espaço e seus recursos.

Proposição III – CORRETA: Ao experimentar a prática, os alunos assumem um papel mais ativo e podem se tornar produtores de cultura, colaborando para dinamizar o ambiente escolar, como orientam os teóricos em gestão de bibliotecas.

4. Análise das alternativas incorretas

I – INCORRETA: Dizer que o programa “em nada contribui para a ação cultural” é falso. Além da leitura e da apresentação de livros, a participação ativa dos alunos é prática moderna e recomendada para ampliar o papel cultural da biblioteca.

A e C – INCORRETAS: Consideram apenas uma proposição correta, ignorando que as proposições II e III são complementares e corretas.

B – INCORRETA: Inclui a proposição I, que está errada.

5. Estratégias para interpretar enunciado e alternativas

Dica: Ao analisar questões sobre gestão e ação cultural em bibliotecas, busque sempre identificar o papel ativo do usuário e ações participativas. Desconfie de afirmações absolutas ou que limitam a atuação da biblioteca apenas à leitura tradicional. Termos como “em nada contribui” costumam sinalizar alternativas incorretas.

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