A construção e o desenvolvimento da leitura e da escrita en...
(__)A leitura e a escrita são consideradas pilares essenciais para a construção de uma sociedade democrática.
(__)O estímulo à leitura deve ocorrer apenas nos anos iniciais da escolarização, pois depois torna-se um hábito individual.
(__)A aprendizagem da linguagem escrita envolve aspectos cognitivos, sociais e culturais.
(__)Emília Ferreiro afirma que as crianças são passivas no processo de aquisição da escrita, dependendo exclusivamente do ensino formal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: A - V, F, V, F.
Tema central da questão: A questão aborda alfabetização e processo de leitura e escrita, fundamentais para a construção do conhecimento e a formação cidadã. O aluno precisa compreender como ocorre a aquisição da linguagem escrita, o papel da escola, da sociedade e dos principais teóricos do tema.
Resumo teórico: A alfabetização não é apenas decifrar códigos, mas envolve aspectos cognitivos, sociais e culturais, como defendem autores como Emília Ferreiro e Paulo Freire. O acesso à leitura e escrita é direito garantido pela LDB (Lei 9.394/96) e é essencial para a participação democrática.
Justificativa das respostas:
1ª afirmativa – Verdadeira: A leitura e a escrita são pilares de uma sociedade democrática. Elas garantem o exercício da cidadania e a participação social.
2ª afirmativa – Falsa: O estímulo à leitura deve ser contínuo, em todas as etapas da vida escolar e além. A escola precisa promover práticas leitoras em todas as séries, conforme orientam as Diretrizes Curriculares Nacionais.
3ª afirmativa – Verdadeira: A aprendizagem da linguagem escrita realmente envolve aspectos cognitivos, sociais e culturais, como mostram as pesquisas de Vygotsky e Emília Ferreiro.
4ª afirmativa – Falsa: Contrariando a afirmativa, Emília Ferreiro defende que a criança é ativa no processo de alfabetização, construindo hipóteses sobre a escrita, independentemente do ensino formal.
Análise das alternativas incorretas:
B - F, V, F, V: Inverte o sentido correto das afirmativas.
C - V, V, V, F: Considera a 2ª afirmativa como verdadeira, o que é incorreto.
D - V, F, F, V: Considere a 3ª como falsa e a 4ª como verdadeira, o que vai contra os autores citados.
Estratégia de interpretação: Atenção a palavras absolutas (“apenas”, “exclusivamente”), pois costumam indicar pegadinhas. Sempre relacione as afirmativas a concepções de autores reconhecidos.
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