Fundamento decisivo: Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Chapecó, Anexo IV da Proposta Pedagógica da SEDUC 2020: “A articulação entre a pré-escola e o Ensino Fundamental é um processo e como tal, deve ocorrer ao longo do ano letivo em momentos de interação entre as turmas e os professores. No Ensino Fundamental os professores responsáveis pelo 1º ano precisam entender a dinâmica organizacional da pré-escola, pois ao planejar suas aulas, especialmente no início do ano letivo, deverão considerar e incluir algumas vivências da Educação Infantil de modo que não haja rupturas significativas e os alunos sintam-se acolhidos e motivados a prosseguir nesse percurso sem traumas.” A literalidade do currículo conduz ao gabarito E, pois o objetivo da articulação é evitar rupturas significativas e traumas na transição.

• Quando a questão cobrar objetivo de diretriz curricular, procure a finalidade expressa no texto normativo.
• Se o ato normativo manda considerar vivências da etapa anterior, elimine alternativas que falem em supressão dessas práticas.
• Diferencie articulação pedagógica de medidas administrativas ou avaliativas: só vale o que estiver previsto como finalidade no texto.