Tema central: Interpretação de textos e argumentação. A questão exige reconhecer como o autor do texto defende sua posição e quais estratégias argumentativas utiliza, em especial o argumento de autoridade – um recurso fundamental em textos dissertativo-argumentativos conforme a norma-padrão da Língua Portuguesa.

Justificativa da alternativa correta (D):
O autor concorda com a tese de que houve traição de Capitu e utiliza para isso argumentos de autoridade: cita Dalton Trevisan, reconhecido estudioso de Machado; utiliza a carta de Graça Aranha (amigo pessoal de Machado); e remete ao artigo de Medeiros e Albuquerque. Além disso, ressalta o estilo literário de Machado para reforçar seu ponto, colhendo embasamento não só em opiniões, mas na tradição crítica.
Segundo Celso Cunha & Lindley Cintra, esse tipo de argumento serve para aumentar a credibilidade do ponto de vista do autor (Nova Gramática do Português Contemporâneo). Assim, a alternativa D está correta.

Análise das alternativas incorretas:

A) Incorreta. O texto informa que Dalton Trevisan fica irritado com a interpretação equivocada da prova, e não com a simples inserção da questão no vestibular. É um desvio de sentido.

B) Errada. Embora a expressão “imberbes e indefesos” sugira inexperiência dos vestibulandos, não se trata de falta de maturidade para compreender a obra, mas de crítica à imposição de uma única leitura.

C) Incorreta. O texto não nega que Bentinho era ciumento – inclusive faz referência a Bentinho como “nosso Otelo”, reconhecendo o aspecto do ciúme. Ele critica, sim, a negação da traição.

E) Incorreta. O autor não condena o tema do adultério em si nas provas, mas repudia a defesa de que a traição seria apenas “suposta”. O foco da crítica são as interpretações não alinhadas com a tradição machadiana.

Dica de interpretação: Ao encontrar relações de causa e oposição – por exemplo, quando o autor usa “Suposta? De onde os senhores professores tiraram este despropósito…” – atente-se a rejeição ou ironia. Essa estratégia impede que troquemos o foco da crítica na leitura da questão!

Resumo: Reconhecer e analisar argumentos de autoridade é uma competência-chave em provas de interpretação. Ler atentamente os elementos centrais do texto e comparar com cada alternativa evita confusões causadas por pequenas mudanças de sentido.

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IMBERBES = SEM BARBA