A expressão presente no trecho “Atire a primeira pedra quem ...
Dormir para lembrar
Tirar uma soneca após a aula pode ajudar a fixar na memória o conteúdo aprendido, diz pesquisa
brasileira.
Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula. Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade. Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) concluíram que a tão valorizada soneca ajuda a consolidar as memórias do que se aprende em sala de aula. Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda a reforçar o que foi aprendido e mantém a memória viva por mais tempo.
Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.
Realizados em duas etapas com intervalo de cinco dias, os testes mostraram que o grupo soneca lembrava mais claramente do que foi visto nas aulas. “Concluímos que há um aumento de cerca de 10% na retenção da memória em crianças que cochilavam logo após a aula”, pontua Sidarta Ribeiro, neurocientista da UFRN e um dos autores do estudo, publicado na revista estrangeira Frontiers in Systems Neuroscience.
(Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/07/dormir-para-lembrar. Acesso em: 23 jul. 2016)
Gabarito comentado
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Comentário da Banca – Interpretação de Expressão Idiomática
Tema central: A questão avalia sua habilidade de compreender o sentido de uma expressão idiomática dentro do texto, envolvendo interpretação textual e análise semântica. Destaca-se o uso conotativo das palavras, ou seja, o significado não literal, mas sim figurado, entendimento essencial conforme a norma-padrão (Evanildo Bechara, Cunha & Cintra).
Justificativa da Alternativa Correta (B):
A expressão “Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula” é um exemplo clássico de expressão idiomática originada do contexto bíblico, utilizada no texto para evidenciar que ninguém está livre do comportamento citado (tirar uma soneca após a aula).
Pela norma-padrão, expressões idiomáticas carregam sentido próprio e não literal (Gramática Normativa da Língua Portuguesa – Bechara). O trecho convida o leitor a não julgar, pois todos já cometeram o mesmo ato. Assim, a alternativa B) a tendência do homem em observar, no outro, algo que também comete. capta o sentido desejado.
Análise das Alternativas Incorretas:
A) Fala sobre “esconder culpas”. Não condiz com o sentido da expressão, pois trata de reconhecimento, e não de ocultação.
C) Menciona “transferir culpa a um inocente”. O enunciado não sugere transferência de culpa, mas sim a igualdade nas falhas humanas.
D) Refere-se ao “ímpeto em reagir com violência”. Não há indicação de violência ou reprovação severa, mas sim de autocrítica coletiva.
Estratégia para provas: Sempre que encontrar expressões como essa, faça perguntas: “O que realmente se quer dizer além do literal?” Compare alternativas e elimine as que levam ao sentido denotativo ou forçam interpretações não sugeridas pelo texto.
Resumo da regra: Expressões idiomáticas devem ser interpretadas em seu contexto conotativo e cultural, e não literalmente.
Resposta: B
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