Tema central: Educação em saúde no SUS aplicada à Saúde Bucal Coletiva, com foco em promoção da saúde, prevenção e autonomia/empoderamento dos usuários. Baseia-se em abordagens intersetoriais e multiprofissionais, alinhadas à Carta de Ottawa (OMS), à Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS), à Política Nacional de Saúde Bucal (PNSB – Brasil Sorridente), à PNAB e à Política de Educação Permanente em Saúde (EPS) do Ministério da Saúde.

Gabarito: C (I, II e IV)

Por que a alternativa C está correta?

I – Verdadeira: Programas escolares de escovação supervisionada e ensino do fio dental consolidam hábitos saudáveis na infância e reduzem placa/cárie quando associados a dentifrício fluoretado. Diretrizes do Ministério da Saúde (Caderno de Atenção Básica – Saúde Bucal) e a OMS recomendam ações escolares como estratégia efetiva de prevenção e promoção da saúde.

II – Verdadeira: A participação comunitária em palestras, rodas e oficinas aumenta a adesão às práticas de higiene bucal ao valorizar saberes locais e fortalecer o vínculo. Alinhado à PNPS e à Política Nacional de Educação Popular em Saúde, que enfatizam o protagonismo do usuário.

IV – Verdadeira: A formação continuada/Educação Permanente em Saúde qualifica as equipes, melhora a comunicação em saúde e a qualidade da informação ofertada, refletindo em melhores desfechos. Recomendada pelo Ministério da Saúde (EPS) e pela PNSB.

Por que a III é falsa?

III – Falsa: No SUS, a prevenção não é “estritamente” atribuição do cirurgião-dentista. É compartilhada por equipes multiprofissionais (ESF, ACS, enfermagem, nutrição, educação física, entre outros) e por parcerias intersetoriais (escolas, assistência social). A PNAB e a PNSB reforçam a integralidade e o cuidado colaborativo.

Análise das alternativas

A (I e II): Incompleta; desconsidera a IV, que é correta.

B (I, II e III): Incorreta; inclui a III, que é falsa.

C (I, II e IV): Correta; contempla todas as verdadeiras.

D (II, III e IV): Incorreta; inclui a III (falsa) e exclui a I (verdadeira).

Estrategia de prova: Desconfie de termos absolutistas como “estritamente” ou “apenas”, comuns em pegadinhas. Em Saúde Bucal Coletiva, priorize conceitos de interdisciplinaridade, empoderamento e educação permanente.

Referências úteis: Ministério da Saúde – Política Nacional de Saúde Bucal (Brasil Sorridente); PNAB; PNPS; Política de Educação Permanente em Saúde; OMS – Carta de Ottawa e programas de saúde escolar.

Resposta final: Alternativa C.

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