realizar uma orientação diretiva, circunscrevendo‐se ao âmbito pedagógico e coletivo e não tendo, portanto, caráter de aconselhamento individual.

adotar uma visão pluralista de sexualidade e abrir espaço para que a pluralidade de concepções, valores e crenças dos discentes possa ser expressa, mas, também, confrontá‐los, pois geralmente refletem preconceitos inculcados pelas famílias.

trabalhar os conteúdos já transversalizados nas diferentes áreas do currículo e, também, extraprogramação, sempre que surgirem questões relacionadas ao tema.