A Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva representa uma mudança estrutural na forma como o sistema educacional brasileiro compreende a diferença e a diversidade humana. Ao invés de organizar o ensino a partir da lógica da exclusão ou da segregação, essa política propõe que todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais ou sociais, compartilhem os mesmos espaços educacionais, com os apoios necessários. À luz desse entendimento, o princípio da inclusão escolar fundamenta se na ideia de que: